<p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 为进一步提高我镇幼儿园（班）教师科学规划和组织幼儿共同创设班级环境的能力，优化育人环境及提高师幼互动质量，2023年2月11日上午，在县教师发展中心的组织下，我镇在马宁镇中心校多媒体室开展“师幼共创班级环境”研讨活动，本次活动分为线上讲座和线下研讨两部分，此次活动由马宁镇中心幼儿园：黄素花园长主持。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"> 线上讲座</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 在县教育幼儿园：何贤梅老师围绕《小环境大作用一一幼儿园班级环境创设》的主题，在环境创设的内涵，原则以及目前存在的问题等多维度进行经验分享，其指出环创要以幼儿发展需要为目的，围绕教育目标和教学内容发挥孩子的主体作用，充分调动幼儿、家长参与的积极性，让环境成为一个联动的整体，一个“生生互动、师生互动、家园互动”的有机结合和展现，最终能让幼儿在与环境的互动中得到良好的发展。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 县机关幼儿园：曾慧英老师围绕《巡课程.展互动.美美与共》主题进行经验分享。其指出课程、材料、环境“三体”要互动，进而提升环境的价值。主张把环创的主动权交给孩子，和孩子共同策划，共同成长，同时鼓励家长参与到环境创设中，促进家园互动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 线上讲座结束后，卢东文副校长根据本镇班级布局，组织老师们结合自己班级实际情况谈谈自己在班级环境创设时的想法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 各班级环境创设有哪些亮点与不足？针对不足又有哪些调整？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 研讨过程中，老师们积极参与互动，将自己的想法与疑惑表达出来。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 此次教研活动，不仅让大家充分了解班级环创内涵，内容及功能，而且理清了环创的思路，更深入的思考环创的真正意义，充分利用好“环境”这教育资源，营造适宜幼儿发展、彰显教育价值的优质环境。</span></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 撰稿：黄素花</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 校对：黎粤霞</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 审核：卢东文</span></p>