强师提质研无止境——本溪满族自治县实验小学组织数学组教师观看“第二届中国基础教育论坛”活动

张奕昕

为深入学习贯彻党的二十大精神，服务“加快建设高质量教育体系”战略任务，中国教育学会于 2 月 11-12日举办了第二届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十四次学术年会，本届论坛主题为“学习贯彻党的二十大精神，加快建设高质量教育体系——基础教育在行动”，旨在展示中国基础教育改革发展前沿进展、学术成果与实践探索，为落实中央关于基础教育重大决策部署，推进教育改革发展提供智力支持。本溪满族自治县实验小学全体数学教师线上参与了本次会议，秉承着终身学习的理念，充分利用寒假为自己的专业发展充电蓄能，用专业提升成就更好的自己。 来自全国各地的众多教育“大咖”汇聚一堂，聚焦“学习贯彻党的二十大精神，加快建设高质量教育体系”这一主题，进行交流探讨。名家荟萃，精彩纷呈。老师们专心聆听，认真思考，做好笔记，不断为自己充电，每个人都有了深刻的感悟收获。思想的火花在这里碰撞，智慧的光芒在这里闪烁。在这次学习后，各位老师们将自己的心得体会，进行了记录、梳理，全方位的深度学习，为教师们能力提升和创新发展夯实了基础。现将各数学组心得体会总结如下： 一年数学组心得体会： 2023年2月12日，实验小学全体一年组教师参加了《学习贯彻党的二十大精神加快建设高质量教育体系——基础教育在行动》线上培训活动，本次学习我们了解了最新基础教育改革发展前沿进展和学术成果与实践探索；明确了“双减”下，要注重教育教学改革与学生创新意识的培养，全体一年组教师将把本次培训中满满的收获转化成实际教学活动，去探索真正促进学生核心素养发展的高质量课堂！ 二年数学组心得体会： 老师们通过观看学习，结合自身工作实际，表示此次会议内容丰富、观念新颖，机会难得，对拓宽视野、提升管理能力有很好的借鉴作用，也为自己教育改革提供了新思路、充实了新内容、开拓了新路径，会议既有形势、政策的高位引领，又有区域、学校的精准实践，为我们提供了生动实践与重要经验，我们要亦学亦思，学以致用，从根本上落实立德树人根本任务，为党和人民培养能担当民族复兴大任的时代新人。后续教师们将持续关注学习，博采众长，为教育高质量发展贡献力量。 三年数学组心得体会： 2月12日，我们三年组全体教师参加了第二届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十四次学术年会分论坛《小学数学教育教学变革与创新意识培养》，我们先后聆听了吴正宪、马云鹏、鲍建生等老师的学术报告。通过学习，让我们进一步认识在新课程理念下，教师要针对学科特点，做到适时、适度，合理地制定教学计划，灵活地运用教学方法，紧密联系学生的生活实际，为学生创设一个良好的课堂教学氛围，引导学生积极、主动地参与到学习过程中，让我们给学生一片广阔的天地，给学生一个自主的空间，让他们乐学、会学、善学，逐步培养学生的创新意识和初步的创新能力。 四年数学组心得体会： 今天收看了第二届中国基础教育论坛记暨中国教育学会第三十四次学术年会分论坛——小学数学教育教学变革与创新意识培养。其中张洋老师的《主题活动中培养学生创新意识》给我启发特别多。一、先备学生再备课。教育以人为本，教师的职责是教学生先做人，后求之。二、培养学生良好的数学学习习惯。可以从以下几个方面入手预习的习惯，课前准备的习惯，主动发言的习惯，集中精力听课的习惯，认真阅读课本的习惯，认真审题和验算的习惯，质疑问难的习惯，合理安排时间的习惯，勤于动手，团结协作的习惯，归纳总结反思的习惯等。在学生习惯的培养上，学生本人是主体，家庭环境和学校氛围是影响因素，所以做好家校合作是关键，学生，家长，学校三方共同协作，保持交流探讨，才能助力学生良好习惯的培养。三、加强数学课堂的实践活动。数学学科的实践性很强，计算也具有很强的周密性，解决数学问题也需要严格的程序性。所以在数学学习中，动手能力和思维能力是非常重要的，教师在教学过程中要努力培养学生的动手操作和实践操作能力，以培养学生更好的更高的创新能力。 五年数学组心得体会： 2月12日五年数学组通过线上参加了第二届中国基础教育论坛相关培训活动，马云鹏教授进行了小学数学创新意识的理解及其培养策略的讲座，他提到创新意识的培养路径有:1.创没真实的问题情境；2.提供开放的空间和时间；3.引发广泛参与和深度交流；4.设计与实施开放性评价等方法。作为教师要从平时的教学中就注意保护学生的创新意识，从改变自己的教学行为开始。 六年数学组心得体会： 这次学术盛宴，为我校深入学习贯彻党的二十大精神，中国基础教育改革发展前沿进展、学术成果与实践探索提供了可借鉴的经验。下一步，我校将落实“双减”政策，优化作业设计，在改革之路上脚踏实地，不断创新。