<p class="ql-block ql-indent-1">马斯洛需求层次论的核心是通过人“自我实现”满足层次的需要系统，达到“高峰体验”，重新找回被技术排斥的人的价值，实现完美人格。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我们应该把一个人看成一个整体，一切要背景化，一个人一定要放在一个背景下去理解他。如果老师的管理不严格，检查反馈不到位，能力问题等，这些都可能促使孩子作业拖拉和潦草的原因。因此我们要透过现象看本质。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我们要超越经验的限制，回到优秀的本质。树立良好的自我镜像就是良好的出发点，你到底想要什么？要不断地追问自己。因为兼听则明，偏听则暗，要把个人的需要和集体的需要相结合。</p><p class="ql-block"> 理解孩子所说出来的问题，还要理解孩子没有说出来的部分所表达的意思，潜意识的有些孩子是在逃避学习，你首先要看懂它的本质。</p><p class="ql-block"> 同一种愿望，同一种动机，在不同的文化中表现也会不一样，要看到他背后需要什么？</p><p class="ql-block"> 不要被表面现象所迷惑，一定要透过现象看本质，作为一个老师一定要有洞察力，能洞察孩子行为背后的动机。</p>