【龙峰•教研】解读新课标赋能向未来——海口市龙峰实验小学开展义务教育课程标准（2022年版）解读培训活动

八重锦

为提高教师对新课程标准的理解，深刻领会新课程标准内涵，切实把新课标教育理念和基本要求落实到课堂教学中，落实立德树人根本任务，深化课程改革，2023年2月11日下午，海口市龙峰实验小学围绕语数英三大学科，开展义务教育课程标准（2022年版）解读培训活动，由三位学科分管教导分别进行阐述和解读。 本次活动全程由研训处副主任郑海燕老师主持。       首先由林淑教导进行《义务教育数学课程标准（2022年版）》解读培训。她从新课标修订五个方面新亮点引领教师读(2022版)义务教育数学课标：    一是育人目标更突出；    二是核心素养更清晰；    三是课程内容结构化建构更完善；    四是培育素养教学建议更细致；    五是跨学科主题学习更具体。    结合数学内容教学领域，林淑教导重点分析了知识的结构化引发课堂教学的变化。      接着，吴贞玉教导对《义务教育英语课程标准（2022年版）》进行解读培训。      吴贞玉教导提炼了新课标当中的要点，进行深入研读，主要围绕六大核心理念进行了充分的阐述：    1.发挥核心素养的作用；    2.构建基于分级体系的课程结构；    3.以主题为引领选择和组织课程内容；    4.践行学思结合用创为本的英语学习活动观；    5.注重“教—学—评”一体化设计；    6.推进信息技术与英语教学的深度融合。  张雨教导就《义务教育语文课程标准（2022年版）》进行解读培训。 张雨教导强调了新课标对于指导教师教学的重要性，希望老师们能将新课标这一制度文本转化为我们的解读文本，最终去达到我们的时间文本，从而转化为我们的课堂生产力。     围绕课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等几个方面，张教导分别进行详细解读。新课程标准中，“阅读”成为一个高频词，因此在语文学习中，阅读的重要性不言而喻。     三位教导不仅帮助大家理解了2022版义务教育课程标准，还针对新课标一些值得探讨的问题提出了自己的建议，引领大家在新课标指导下重新思考语文教学的实质，具有较强的针对性。 培训掠影 最后，由陈光霞校长进行总结性发言。     陈校长充分肯定了三位教导对新课程标准的详细解读，也强调了这次本次培训的必要性，因为这次修订的课程标准更加精准，对于教师教什么，学生学什么，我们评什么，都颇具有指导意义。           陈校长也希望，培训结束后，各科组要在在教研组长的组织下，集中研读，积极分享讨论，交流收获，并对本学期的教学重点和方向进行新规划。我们的老师也要把《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》读薄、读懂、读深，各学科的老师务必要熟悉本学科核心素养，以此衡量自己的课堂是否达标。 本次培训中，主讲老师深入解读、旁征博引，参与培训的老师认真听讲，仔细记录，结合平时的课堂，联想到今天的理论，都感觉到课标渗透在我们的日常教学中，只有老师对课标进行深入学习和了解，把握好新课标的方向，才能依标教学、依标研究。     解读新课标，赋能向未来。此次新课标培训活动，让我们的老师在培训中有所感、有所悟，汲取了指向核心素养的精髓，领悟了2022版新课标的核心。在不断“接受新理论、转变新观念”的过程中，使我们的老师更明确了今后教学的重点和目标。 撰稿：翁文艺图片提供：翁文艺审核：郑海燕