“双减”政策落地有声课后服务“逸”彩纷“城”——逸城学校（小学部）课后服务工作介绍

唐老师

逸城学校以“九年为学生一生成长奠基”为办学理念，以教师专业成长为内驱力，自“双减”政策实施以来，我校充分利用课后服务时间，开展形式多样的课后服务活动，满足学生个性化需求，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和可靠接班人。 　　一、加强课后答疑，深挖课后服务资源，拓宽课后服务渠道，结合学校实际合理制定课后服务课表。课程与民族传统、地方特色、风土人情等相结合。线上教学期间，为进一步有效落实“双减”，全面提升学生素养，学校精心安排了线上课程，如经典阅读、体育锻炼、劳动教育、音乐鉴赏、美术、科学实践等，让孩子的居家学习内容更加丰富，拓展了课后服务工作的外延。 e 　　二、在学生社团建设上下功夫，出实招、讲实效，重点建设一支能力强、业务精、素质高的体育、美育教师团队。我校以社团活动为依托，充分激发学生学生兴趣，促进学生的体质健康发展和艺术素养稳步提升。社团活动采取走班制，我校小学部共26个教学班，通过两轮，共计52节丰富多彩的社团活动课程，为学生普及了最基本的体育、美育常识，拓宽了学生的视野，全面提升了学生的综合素养。 舞蹈社团 毛毡画手工社团 篮球社团 跳绳社团 科技社团 巧手社团 爱国少年社团 英语绘本社团 纸艺飞扬社团 名人诗话社团 绘本故事社团 　　逸城学校坚持体育、美育并举，开设的社团课程有：体育类社团（足球、篮球、轮滑、冰球、跳绳等），艺术类社团（合唱、舞蹈、绘画、毛毡画、剪纸等），科技类社团（科学实验等）。社团开课之前，授课教师需制定社团课程计划、训练计划、撰写教案，每节课需要有过程记录表，以此推动社团课程的规范化建设。逸城社团辅导教师队伍虽然力量强大，但实际操作时，有些学科还是很匮乏，特别是在全校学生都参与活动的情况下，需要的社团辅导教师较多，所以外聘了一名足球教练、一名篮球教练，要代培学校一名或多名此专业教师，结成师徒，保证这几个社团各有一位本校种子教师。徒弟要积极通过书本、视频学习理论知识和实践操作，要主动跟师傅学习课前备课、现场训练、战术指导等，在学习中不断提高自己的专业能力，直至能独立教学。 　　我校开展体育、美育社团建设是落实体育、美育育人价值的重要体现，是落实“双减”政策的重要措施，是落实“课后服务”的重要内容，是课堂的有益补充，是培养德智体美劳全面发展人才的着力点和突破口。在开展课后服务过程中，我们遇到了很多的困难和瓶颈，但是我们步伐坚定，遇到问题敢于直面，主动解决，效果初显。只要方向正确，措施有力，及时总结优化，将会不断提升活动质量，促进学生全面健康发展。