大三学校关于落实“双减·五项管理”、课后服务致家长的一封信

萧

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尊敬的学生家长：

您好！

根据国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担意见》，教育部办公厅《关于进一步加强中小学生五项管理工作的通知》，为认真贯彻落实国务院、教育部的相关要求，规范校内外教育办学行为，构建学生健康、全面发展的新格局，推动基础教育高质量发展。为实现家校携手，从而落实“双减政策”与“五项管理”，我们对您发出如下倡议，请您认真阅读，共同承担监督和教育的职责，为孩子的健康成长保驾护航！

关于“双减”政策

　　1、理性看待校外培训。孩子的学业成长，关键是让孩子专注课堂学习，养成独立思考的习惯，提高自主学习的能力，过重的校外培训负担不利于学生身心健康成长。为此，《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确要求各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。对于非学科的课外培训，也建议您不盲目跟风和攀比，从而加重孩子的负担，剥夺了他们本该休息的时间。

2、主动抵制禁止事项。《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》中明确规定:校外培训机构严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程，不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。

关于“五项管理”

　　（一）手机管理

　　1、若非刚需，建议家长不要为孩子配备手机或电话手表。

2、请不要让孩子将手机或电话手表等电子产品带入校园。如果确有需求，请家长向学校（班主任）提出书面申请，进校后将手机或电话手表交班主任统一保管，禁止带入课堂。

3、学生在校期间，家长有特殊情况需要联系学生的，可通过班主任或任课教师联系，解决通话需求。

4、家长要以身作则、言传身教，科学合理地使用手机。尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，配合学校加强教育引导，讲清过度使用手机的危害性和加强手机管理的必要性，让孩子科学理性地对待并合理使用手机，养成自我管理能力，避免简单粗暴的管理行为。

5、营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。建议家长尽可能地丰富孩子的课余生活，如开展球类运动、书法、乐器、户外散步、阅读，参与公益或社会实践活动，以此锻炼身体，陶冶情操，提升家庭幸福感和社会责任感。

　　（二）睡眠管理

睡眠是机体复原和巩固记忆的重要环节，对促进学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。为保证学生享有充足的睡眠时间，促进学生身心健康发展，我校将继续提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。同时，请家长重视并配合做好孩子睡眠管理，相关建议如下：

1、保证睡眠时间。请家长帮助孩子制定科学合理的作息时间表，逐步养成自主管理、规律作息、按时就寝的好习惯。无特殊情况，督促孩子不晚于21:20就寝，以保证孩子每天睡眠时间不少于10小时。

2、提高睡眠质量。家长应指导孩子统筹规划时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。给孩子营造良好的睡眠环境，以及舒适、轻松、温馨的家庭氛围，确保学生身心放松、按时安静就寝，享有充足睡眠。

3、根据规定，我校上课时间不早于8：20，学校开门时间为7：40，学生到校时间不要早于7：40。

　　（三）作业管理

为积极贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，我校将严格控制书面作业总量，落实一、二年级不布置书面家庭作业、三至六年级每天书面家庭作业不超过60分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业等要求。学校也会根据学生实际情况和特殊需求，精准设计作业，精选作业内容，合理确定各科作业总量和难度。与此同时，需要家长理解、支持，切实履行家庭教育主体责任，相关建议如下：

1、培养作业的自觉性。督促孩子回家后主动完成家庭作业（参加课后服务的同学，周一至周四已在校内全部完成家庭作业），作业时要精力集中，讲究效率，逐步形成自觉独立的作业习惯。

2、有效陪伴和指导。如孩子学习中需要帮助，请家长指导时要注意方式方法，可以先给予提示，然后让孩子思考，切忌一味指责或置之不理，挫伤孩子学习积极性。

3、欲速则不达，建议家长不要额外给孩子布置作业，加重学习负担。家长不要以自己的期望给孩子过度报兴趣班，挤占孩子的休息时间，增加孩子的身心负担。

4、合理安排课余生活。家长应在在孩子完成家庭作业后，引导孩子从事力所能及的家务劳动，鼓励孩子坚持进行适当的体育锻炼和社会实践活动。

　　（四）读物管理

四海之内皆学问，读书方知天地宽。我校一贯重视书香校园建设，注重孩子课外阅读知识的积累和良好阅读习惯的培养。为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，充分发挥课外读物的育人功能，我校将进一步规范“课外读物进校园”管理，禁止任何人以任何形式进入校园销售课外读物，强制或变相强制学生购买课外读物，同时定期开展校园读物清理排查工作，杜绝内容不健康、质量低劣、盗版、不适合学生阅读的读物进入校园。请家长配合做到以下几点：

　　1、养成读书习惯。建议家长多带领孩子走进书店、图书馆，以教育主管部门推荐的书目为参考，为孩子购买符合小学生认知发展规律和年龄特点的课外读物，指导孩子阅读方法，提高孩子阅读兴趣，培养“多读书、读好书、好读书”的良好阅读习惯。

2、鼓励亲子阅读。建议家长每天抽出一定的时间，和孩子一起读书，及时分享读书的收获，营造浓郁的书香家庭氛围，帮助孩子养成终生阅读的好习惯。

3、参与读书活动。鼓励孩子积极参与各级各类读书活动，在活动中展示个人风采，享受阅读带来的乐趣和成就感。

4、家长应熟知教育部规定的“十二种情形”不宜读物，应在为孩子购买图书时严格把关，关注孩子阅读的图书是否符合青少年健康成长的要求，并对家藏图书进行排查，发现不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。

　　（五）体质管理

“文明其精神，野蛮其体魄”，拥有健康的身体是孩子全面成长的重要标志之一。我校一直关注学生的体质健康发展，严格按照上级教育主管部门要求，开足体育与健康课程，积极开展眼保健操和大课间活动，保证学生每天在校内不少于1小时的体育运动时间。定期开展运动会等体育活动，每年对学生体质健康状况进行监测。为增强孩子体质，提高孩子体质健康水平，相关建议如下：

1、保障锻炼时间。请家长督促孩子积极进行体育锻炼，重视体育运动家庭作业，定期带孩子走向户外，亲近大自然，鼓励孩子节假日参加足球、篮球、排球等体育项目的训练，达到每天校外锻炼1小时，以此增强体质。

2、注意运动安全。请家长引导孩子在体育锻炼活动中，既要克服困难，又要量力而行。运动前要检查自己的身体状况、运动器械和场地安全，并要做好准备活动，以免造成运动拉伤。

3、防止意外发生。请家长关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并第一时间报告学校。如有既往病史或现在身体有疾病的，要向孩子说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故发生。

4、综合防控近视。引导孩子养成科学用眼的习惯，监督并随时纠正不良读写姿势。严格控制孩子居家期间使用电脑、手机等电子产品的时间，严格控制孩子看电视时间。建议使用电子产品30分钟后，休息远眺10分钟。

5、做到合理膳食。均衡营养有助于学生身体的健康，引导孩子不挑食、不偏食、不暴饮暴食。

关于课后服务

　　根据教育部办公厅《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》，为有效解决学生课后监管难题，按照教育局的要求，中心学校的统一部署，结合我校实际，我校全面开设校内课后服务班。

（一）基本原则

　　1．安全原则。学校成立课后服务领导小组，制定工作方案和管理措施，落实责任教师，安排活动场所，规范作息时间，加强管理措施，确保参加课后服务期间学生的在校安全。

2．规范原则。杜绝集体教学、上新课、补课行为，坚持课外阅读、兴趣小组、作业辅导、答疑解惑等工作原则。

3．自愿原则。学校开设的课后服务，坚持学生和家长自愿参加，由家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排，以学期为周期统一组织实施，杜绝一切强制行为。

（二）参与对象

　　自愿进行校内课后服务的本校在籍学生。

（三）时间安排

　　采取“5+2”模式，即每周5天、每天2节课后服务。

一、二年级校内课后服务时间为学校正常教学日周一的15:20-17:20，周二至周五的14：25-16:25；三至六年级服务时间为周一至周五的15:20-17:20。

如因节假日、学校重大活动临时调整，则以调整后的教学日为准。

（四）内容安排

　　课后服务的主要内容是学校提供场所，充分利用学校设施，安排教师监管学生完成作业，组织开展阅读、体艺、兴趣小组等活动，把课后服务与巩固学习成果、“书香校园”、发展兴趣等结合起来。

　　请各位家长认真阅读上述内容，根据学生及家庭实际，与学校签订相关协议。

　　孩子是祖国的未来和希望，也是每个家庭的未来和希望、培养德智体美劳全面发展的学生是我们共同的目标，也是我们不懈的追求！落实“五项管理”和“双减”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来家校共同助力孩子全面发展、茁壮成长!

三塘铺镇大三学校

2023年2月