<p class="ql-block ql-indent-1">为了加强教师之间的交流和学习，促进教师专业化成长，取长补短，共同提升，促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高，继而促进我校教育教学水平的整体提升，我校小学部进行了第一阶段的听评课活动。</p> 语文组 <p class="ql-block ql-indent-1">语文组各位老师课前研读课标，研究学情，确定明确的学习目标，精心设计教学活动。上课过程中，各位老师积极组织课堂，巧妙设置疑问。课堂上学生潜心听讲、热烈讨论、互相质疑、课堂活跃高效。</p> 数学组 <p class="ql-block ql-indent-1">数学组的老师精心设计教学环节，学习目标准确简明；问题设计合理、要求明确；学生能够积极参与其中，参与的主动性高涨。同时关注到了学生学习习惯的养成、学习能力的提高，注重培养学生自主合作探究的学习方式。</p> 英语组 <p class="ql-block ql-indent-1">英语组老师的课堂教学思路清晰，环节紧凑，过渡自然，层次分明充分发挥了学生的主体作用，教学目标明确。注重学生英语学习兴趣的激发，引导学生带有感情的读课文，以学生为主体，给学生留足够的操练时间，采用多形式的方式让学生参与课堂活动，激发思维。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同阶段教师积极参加听课，认真记录授课内容，客观评价，教学相长，不断在教研中改进，取长补短，采取更优秀的教学方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">听课结束后校领导、学部主任和听课的老师们进行了有针对性地评课，达到了教、评、研的统一。通过互相评价、相互交流借鉴的做法，促使教师的专业水平提高，营造一种追求课堂教学优化的氛围。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程。我们教师将继续以课堂为主阵地，做好常规教学，备好每一节课，上好每一节课，不断学习他人，优化自己，为学生的成长添枝加叶，共同提高，共同成长!</p>