“三精准”助力学生体质健康——城西区2023年春季开学体育学科专项培训

西区体育人

为进一步促进城西区小学体育教师的专业成长，打造一支在新课标背景下，能干、敢干、实干、巧干的体育教师队伍，根据城西区教育局教研室的统一安排，2023年2月10日—2023年2月11日，全区体育教师在光华小学参加了《“三精准”助力学生体质健康》的体育学科开学专项培训。 　　本次培训采用集中理论指导+现场施教演示和腾讯云端交流的方式开展，课程体系全面，涵盖体质健康监测和课堂教学等，由体育专家和一线教师倾囊相授教学理念和知识经验。 　　根据青海省“健康行动2023规划”文件精神，结合我区体质健康监测量不精准，无质量分析，无干预措施的现状，城西区体育教研员马文军老师利用2021年体质健康监测数据分析了各校的优良率及“准优秀”、“准良好”等“边界学生”，并指出在今年3月份完成2022年的体质健康监测后，各校要及时统计各班优良率，筛选出“边界学生”，以“线上+线下”、“校内+校外”的方式通过早操、大课间、课外活动、课后服务等形式，深入落实“精准测量、精准分析、精准干预”的体质健康监测方法，保障学生每天校内、校外1小时体育锻炼时间，针对性的给“边界学生”布置体育作业，作业要有反馈，要有补益，争取2023年各校体质健康监测优良率达到29%以上。 　　为进一步提高体育教师基本功水平，促进体育教师专业化成长，宋婷婷老师从集合、稍息、立正、向右看齐、向前看、向左转、向右转、向后转、原地踏步走、齐步走、向左转走、向后转走、向右转走、跑步走、立定、解散等队列队形基本内容为抓手。结合自己的教学经验详细讲解了队列队形的基本知识、演示口令的正确发声方式并示范各个动作的重难点及易犯错误。为青年教师们释疑解惑，要求老师们审视自身存在的问题，在日常教学中要反复练习直至完全正确。本次培训加强了城西区体育教师在体育课和体育活动中使用口令的准确性和对列队形动作的规范性，为城西区体育课堂常规指明了方向，竖立了标杆。 　　赵杰老师把培训搬进了课堂，现场组织年轻教师，开展了一堂别样的篮球实践培训。以防守技术贯穿始终，从基本的专项脚步移动开始热身，到一对一防守无球至有球，并借鉴NBA校园行防守小练习，带动老师们走近了校园篮球训练队的防守训练专场。在最后的对抗演练中，赵老师分享的防边线球、底线球和防进攻221战术将培训推向高潮，场上的老师流汗，场下的老师留心，深刻体会到，专业训练对于学生专业成长的重要性。 　　本次培训有幸邀请到全国学校体育联盟名师，重庆市渝中区人和街小学校的向宏钊老师，通过腾讯会议的形式开展了新课标背景下的新样态体育课堂教学、体能教学及教案编写的专题讲座。 　　向老师从新课标视角下如何撰写教学设计、制定学习目标、大单元教学设计、新样态体育课、体育作业等方面做了全面系统的梳理和讲解。在新课程标准的理念下，我们要“以学定教”，关注学生的核心素养，从运动能力、健康行为、体育品德三方面制定学习目标。大单元的教学我们要从逆向思维去设计结构化教学，先设定主题，然后制定每节课的“学、练、赛”内容，教学内容上做到层层递进又相互关联。在现场互动解答中，教师们针对新课标和疫情后体育教学中需要解决的问题和困惑，如疫情后是一年级体育课教学内容如何选择，是否能从三年级为起点每个学期设计大单元的教学等提出了疑问，向老师提出了有效的解决方案，并要求教师们在课堂教学中进行实践，进一步提升教学质量。 　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”通过本次开学培训，教师们不仅对新样态体育课有了更全面更深刻的认识，还进一步明确了今后的教学改革方向。2023年全体体育教师一定将新课标落实到教学实践中，让新样态体育课在城西区全面落地，努力构建“学、练、赛”一体的大单元体育课堂。通过“三精准”学生体质健康提质方法的干预，全面提升学生体质健康，促进学生身心健康发展。