春风十里，不及校园有你 ——烟台经济技术开发区第六初级中学积极筹备开学工作

开发区六中

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第六

安全

心理健康

学校

冬去春归，开学季的校园，一草一木绿意萌发。为了迎接学生返校，开发区第六初级中学积极筹备开学前后各项工作，以新面貌迎接新学期！

『守好学生心理关』

　　开学前后，第六初级中学积极谋划心理健康工作，引导学生放下心理负担，克服“开学恐惧症”，拥抱崭新学期。

一、提前摸底，统筹谋划。学校尤其关注开学前学生情绪和心理的变化，谨防出现心理问题。开学前，学校进行学生身心健康状况摸底，根据学生的反馈信息，掌握困扰学生的具体压力来源和情绪行为问题，制定有针对性的心理健康教育工作方案。

学校于2月9日举行2023年新学期心理健康教育工作启动仪式，并举行“三三三一”润心生命课程发布会，建立生命课程（心理健康）工作室。旨在以人为本，实现老师、学生和家长，教育主体的三位一体；家庭、学校和社区，育人环境的三位一体；核心课程、特色课程和融合课程，课程建设的三位一体。为帮助学生顺利度过开学适应期，开学后，学校还将开展“一对一”“面对面”谈心、构建并实施润心生命课程体系，全员全面全程以人为本，营造绿色教育生态。 二、关注亲子关系，实现家校共育。寒假“余额”告急，学生易产生焦虑情绪，部分家庭在处理亲子关系方面存在一定困惑。开学前，学校通过微官网“家庭教育”版块就及时推送文章，为家长们释疑解惑；学校家庭教育工作室提前教研，确定本学期家长学校课程方案，完善家庭教育课程体系建设，备好家长学校开学第一课，形成家校共育的局面。 三、巧心策划，期待归来。为了帮助同学们克服对集体生活的“陌生感”，重构对课堂学习的信心，重绘菁菁校园的五彩斑斓，老师们正在策划一项项活动、设计一个个妙招。
他们对教室进行了细致入微的打扫，精心布置每一角落、每一面墙，他们分工合作，细心用心。缤纷的板报，整洁的教室，五彩缤纷的气球、丝带，还有老师们为学生精心准备的小“惊喜”，无一不在期待着孩子们的归来。

『筑牢校园安全关』

如期开学的关键是把安全工作做在前面、做到细致，筑牢校园健康安全的“防护堤”。

一、安全排查，消除隐患。为加强校园安全管理，学校领导于开学一周前集中排查了实验室安全、饮食安全、消防安全、校园周边安全等，及时消除风险隐患。

二、卫生保障，做好“食”事。整洁明亮的餐厅、焕然一新的厨房、干净新鲜的蔬果……开学季，第六初级中学把学生午餐营养及安全等，作为开学季要做好的“食”事。目前，学校食堂已经严格按照标准进行了清洁消毒等工作，做好新学期的餐饮保障工作。 三、疫情防控，有备无患。第六初级中学在开学前全面摸排师生感染情况，动态储备药品物资，加强师生健康监测和健康管理，引导师生营养饮食、规律作息、适度运动、日常防护。 针对“阳康”后的学生，新学期的体育课如何循序渐进地开展？教务处指导体育组老师提前教研，开学后老师将对学生的体能和身体健康状况进行摸查，学生经过健康筛查无异常后，可科学、逐步增加体育锻炼时间和运动强度。

『打通教学衔接关』

第六初级中学教职工提前到校到岗，精准精细落实开学各项要求，组织教师开展了中层干部论坛、教研组长论坛、全员教师培训、安全培训、优秀经验交流、心理健康启动仪式、班主任论坛、各学科教研会议和集体备课、级部会议等，为全面开学做好准备工作。

开学后，第六初级中学将在摸清学生寒假学情的基础上，制定有针对性的“教学衔接套餐”，实现线上线下两种教学模式的有效转化。 对于入学后学生可能存在的适应不良问题，老师们提前预判：班主任们在家校群中引导学生提前做好迎接开学的行动准备，通过准备返校物品、制定复学计划等方式提升对新学期的期待和信心；老师们备好了“复学第一课”和前几周的教学内容，帮助学生实现从假期到课堂的平稳过渡；对于学习上确实存在困难的学生，及时给予个别化指导和帮助，引导其尽快适应新的学习环境和学习方式。

新学期已经开启

让我们一起

和寒假说再见

和懒散说拜拜

以百倍的自信

迎接新学期新挑战