<p class="ql-block"> 律回春晖渐，万象始更新。新学期伊始，为有效提升基层教师研读、领悟和把握教材能力，丰富和改进教学方法，助推课堂教学效果提升，进一步夯实教育质量提升基础。2023年2月10日--2月11日，由县教育局教研培训中心协调组织，第二小学具体承办的小学语文、数学一到五年级教材教法培训如期在第二小学开展。</p> <p class="ql-block"> 此次培训任务由第二小学20名骨干教师承担，遴选全县小学语文、数学骨干教师参训学习，共计参训500人。</p><p class="ql-block"> 培训前，为确保培训效果，第二小学党支部高度重视，选派骨干教师精心备课，年级组相关学科教师集体研课、磨课，力争将最优质的效果呈现出来。</p> <p class="ql-block"> 培训中，授课教师结合多年教学经验，举一反三、深入浅出地细致讲授，结合教学案例，就教学中如何根据课标进行教学，教学设计如何设置更贴合学生特点，单元作业如何设计更有意义等问题让大家有了直观的认识，参训教师普遍认为，教材教法集中培训，对教学更有针对性和实效性。</p><p class="ql-block"> 何丽菊老师对一年级部编教材的解读，以”线性”的方式进行，逐单元、逐课进行分析，提炼出教学要点，并且提出教学建议。毛晓婧和张秀云两位老师则以分版块的方式，联系各个年级的能力体系阶梯式上升的特点，充分进行比对，分别从识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习等方面进行解读，既直观又生动，既发现问题又提出对策，给现场的老师开出了一剂又一剂的“良药”，令人受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 培训后，教师们纷纷表示，要更加明确教学目标和指导方法，在深入把握教材、对教材的解读、解析和运用能力上有了更多的领悟。在以后的教学中，将会既注重学生学习兴趣的培养，又注重学生能力的提升，作为一线教师，不但要熟知教材体系，更要掌握各年龄段儿童的心理特点，努力创设和谐民主的学习氛围，引导学生自主探究知识，提高学习效率。</p><p class="ql-block"> “学非探其花，必自拔其根”，成功的课堂教学，来自于对教学本质的准确把握，也来自于对教学要素地不断挖掘。 </p><p class="ql-block"> 本次的教材教学培训会，也是一次集中赋能“充电”，相信在骨干教师的引领下，在群策群力的教研合力中，相信教师们一定会把理论转化为实践，将所学内化于心，外化于行，以更好的姿态投入到新学期教育教学工作中，全面提升个人素养，助力专业成长，为叶城县教育质量提升贡献一份自己的力量。新时代发出召唤，我们必将踔厉奋发，砥砺前行，走向叶城教育的艳阳天。</p> <p class="ql-block">图文:教研培训中心研训一室</p><p class="ql-block"> 第二小学</p><p class="ql-block">编辑:教研培训中心</p><p class="ql-block"> 第二小学</p><p class="ql-block">审核:卢礼新</p><p class="ql-block">签发:孙阁</p>