<h3> 一花独放不是春，百花齐放春满园。锣鼓喧天中我们迎来了2023，也迎来了我们的新学期，为了更好地投入到新学期的教育教学中，龙口学校全体教师到校进行集体备课，在共同研讨的基础上，博采众长，资源共享，集中大家的经验、智慧和成果，为下一步的课堂教学做好准备；同时又突出创新，各抒己见，切磋琢磨，以求新学期取得良好的教学效果。</h3> <p class="ql-block"> 语数英三大学科，占据了这场备课的主擂台，语文组教师学习了六节读写联动课，在观摩中寻找差距，在差距中提升自我，进一步深化了“大量读写，双轨运行"的教学思路；“有效的数学学习活动不能单纯地模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”数学组老师观看了名师讲座，受益颇多，更加坚定了小组合作是为学生探究学习的结果而组织的学习方式,不是课堂教学中教师的一个教学环节；英语组教师明确备课任务，统筹计划，协调安排，正常有序地开展英语教学，教研活动，同时组内多次研讨《英语课程标准》，围绕学生的听、说、读、写四项基本技能，充分利用好网上教学资源，认真筛选、组合、编辑学案。</p> <h3> 物理组学习了新课程标准，同时就小组合作学习进行了深刻的交流，这次集体备课活动，增强了教师之间的默契度，充分发挥了集体的智慧，为新学期的教学提供了积极的导向。共同合作中整合教学资源，达到优势互补、资源共享，从而不断地提高教育教学质量。</h3> <h3> 化学备课组就近期的化学教学工作进行了深入地研讨，初步制订有效的教研组计划、扎实有效地开展课堂教学研究，每位教师都按照备课组要求保质保量的完成了备课任务，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证化学知识的关联性。</h3> <h3> 史地生政组老师，在集体备课中极大地提高了教师的业务能力和理论认知水平，每位老师就去年的教学进行了深刻的反思与总结，并就下学期如何更有效的开展教学，如何更好的开展小组合作，如何抓课堂质量等问题展开交流研讨。</h3> <h3> 为丰富班主任的心理健康教育知识，提高对学生心理危机干预工作的实效性、针对性，为全校学生心理健康发展保驾护航，我校同时开展了班主任心理健康教学集体备课活动。老师们相互讨论了在做心理疏导时要尝试转变角度，倾听学生心声，了解学生内心。同时相互分享了当学生出现行为、言语、认知等异常状态时，班主任应该如何引导与应对，以预防心理危机事件的发生。疫情过后的心理健康教育尤为重要性，将预防与危机干预相结合，做到“早发现，早上报，早干预”。</h3> <h3> 龙口学校劳动实践和美术教研组会以本次研训活动为新起点，持续深入进行课程的研究与开发、落实立德树人、强化实践育人、构建德智体美劳全面发展的育人体系。</h3> <p class="ql-block"> “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，一次教研，一次成长，新的一年我校各教研组定会稳步向前，再创佳绩，龙口教育也将蒸蒸日上，更上一层楼！</p>