<p class="ql-block ql-indent-1">为了更好地了解学生近期的学习效果，同时方便老师调整教学上的策略，提高教学质量，2月11日我校组织开展了第一次班级调研活动。</p> 统筹规划，制定方案 <p class="ql-block ql-indent-1">我校高度重视班级调研活动，由学校教务教研办公室组织开展，制定好活动方案，确保本学期的班级调研活动能够有序开展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">班级调研包含了语数英三门学科，各班级抽选五名同学参加调研活动，在统一的安排带领下，各年级各学科的老师，根据近期教学内容，开始有序的准备调研问卷，并交给教务教研老师审核。</p><p class="ql-block"><br></p> 调研活动进行时 批阅问卷 <p class="ql-block ql-indent-1">调研活动结束后，由任课老师集中批阅本班问卷，了解学生的答题情况，及时发现存在的问题，和学生进行一对一的反馈。</p> 总结提升 <p class="ql-block ql-indent-1">各班级调研结束之后，对全校各班级的调研结果进行了汇总，对全校近期的教学情况进行了研讨，进一步提升教学的效果。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同时，全体教师以本次调研活动分析为契机，及时了解学生们的知识掌握情况，以便查缺补漏，深刻反思自己教学中的优点和不足，及时调整教学思路和教学方法，使今后的教学目标和方向更加明确，学生在学习能力方面有更大的提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。”我们相信每一次的调研活动，都会给我们带来不同的收获和改变，通过不懈的努力，我们一定会谱写教学新篇章。</p>