<p class="ql-block"> 为了深入学习党的十九届六中全会精神,贯彻落实新时期党的建设总要求。学校党委决定结合“能力提升建设年”活动,以提升我校党员教师能力建设为抓手,以丰富的学习培训内容、创新培训教育方式为手段,开展暑期党性教育暨党务能力提升培训班。</p> <p class="ql-block"> 此次培训的具体事宜由学校党政办公室负责。从提出培训计划、列支专项费用到校务会讨论通过,再到完成培训活动策划方案撰写、确定及考察承办单位、签订办班协议、组织党员教师报名等前期准备工作,每一个环节都精心准备、倾注心力。比如,培训计划的提出、培训过程中三个专题教学的选题等,是基于进一步提升我校各支部党务工作者工作能力和水平的现实需要,也是基于进一步加强我校党员干部党性教育的内在需求。还有,培训的承办单位也是经过办公室人员深入单位考察,了解其资质、业务范围和办班经验等众多因素后才最终确定下来的。</p><p class="ql-block"> 同时,因受到本土疫情形势的影响,使得培训能否顺利举办充满了不确定性。拟定培训的时间从最初的7月中旬一拖再拖到8月初,策划方案、办班协议也因此数易其稿。此外,办公室还在综合研判海口、三亚、文昌等地疫情防控形势变化和相关要求,跟踪了解参训党员教师的健康状况,考量实际参训人员是否达到开班要求等条件后,决定正常开班学习。</p> <p class="ql-block"> 最终确定培训的时间为2022年8月2-4日,共3天,44名党员教师参加。培训将专题教学、影视教学、研讨教学融为一体,采用“封闭式”集中学习、“请进来”专家解读和“走出去”参观践学等灵活多样,丰富多彩的培训方式。</p> <p class="ql-block"> 开班仪式上,学校党委副书记林师态作开班动员讲话,他对参训学员提出三点要求,一要坚定理想信念,锤炼坚强党性。二要坚持学以致用,提升综合素质。三要严格遵守培训纪律,维护干部的良好形象。</p> <p class="ql-block"><b>1.专题教学</b></p> <p class="ql-block"> 8月2日下午,海南省心理学会理事、全国优秀社会科学普及专家林晓妹教授给大家讲了一场题为《党务工作中谈心谈话的方法与艺术》的讲座,整场讲座幽默风趣、深入浅出,党员同志们学习认真、积极参与,融入其中、气氛融洽,并对新时代党务工作中谈心谈话的方法与艺术有了更为深入的了解,提高了学员对党务工作的领悟能力。</p> <p class="ql-block"><b>2.参观践学+专题教学</b></p> <p class="ql-block"> 8月3日上午,全体学员在南阳人民革命斗争纪念园进行了深入的参观学习,加深了对南阳人民革命斗争史的了解,并初步感悟了南阳革命精神,3日下午,中共文昌市委党校副校长潘心锐结合大家上午参观所学,通过一场题为《不朽的南阳革命精神》的讲座,对南阳革命精神进行更为深入地阐发,丰富了大家对革命精神的内涵学习能力。</p> <p class="ql-block"><b>3.专题教学+现场模拟</b></p> <p class="ql-block"> 8月4日上午,由林国圣老师带来专题讲座《党建主题活动创新设计与实施》,宣讲内容翔实,逻辑严谨,思路清晰,既有很强的理论性,又有很好的指导性,为新形势下的党建工作提供了坚强的思想保障。讲座之后,林老师还选出学员代表现场模拟《支委会讨论确定发展对象》和《主题党日活动》等支部活动,并对其进行指导和点评,增强了我校党员教师对支部党建工作的向心力。</p> <p class="ql-block"> 通过举办此次党性教育暨党务能力提升培训班,教育引导了我校党员教师自觉践行党的根本宗旨,激励我校党员干部在全面系统学、深入思考学、联系实际学中,自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,领悟“两个确立”,在全面推进海南职业教育事业现代化工作中永葆党员先锋模范本色,在喜迎党的二十大胜利召开的关键时刻,以优异的成绩开启海南职业教育新征程,做出党员教师新贡献。</p> <p class="ql-block"> 此次培训活动的举办,充分考验了办公室的综合协调、组织策应以及处置应变等能力,提升了办公室的组织能力、协调能力和落实能力,为今后办公室工作的开展积累了办班经验,启发了新思路。此外,虽然培训取得了圆满成功,但也映射出一些不足,如培训覆盖面还不够广、内涵形式还不够丰富、力度还不够大等问题。</p><p class="ql-block"> 下一步,办公室将紧紧围绕“能力提升”这个抓手,加大培训力度,多形式、多层次、多角度组织开展更多有益于党员干部乃至全体教职工学知识、提能力、促进步的培训活动,在丰富内容、拓宽渠道、创新载体中不断健全新形势下我校党员教育工作科学化水平,以高质量培训全面提升我校教师、干部履职创新能力。</p>