<p class="ql-block"> 良好的开端是成功的一半。为了提升教学教研水平，促进教师专业成长，提高教学质量，2023年2月11日，银川市中关村小学数字组分年级开展了新学期第一次集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> 一年级数学老师从教材出发，对本学期的教学内容分单元进行了详细的规划，结合一年级孩子的特点进行了第一单元的整体教学设计；接着探讨了如何培养一年级学生良好的课堂学习习惯；最后，商讨了在“双减”政策下怎样布置有效的特色数学练习。</p> <p class="ql-block"> 二年级数学老师对第一单元的教材进行分析探讨，梳理了本单元的重难点，并集体商议如何在“双减”背景下提升数学课堂的效率，减轻学生的学业负担，让学生快乐学习，高效学习。</p> <p class="ql-block"> 三年级教师就第一单元重点知识点展开讨论，针对三年级学生特征制定教学计划，在教学时以学生已有的知识和生活经验为基础,创造大量的活动情境,充分调动学生的积极性,让所有的学生都参与到活动中来。鼓励学生自主探索,独立思考,敢于发表自己的看法、意见,并能与同伴交流自己的想法。使学生在观察、操作、想象、描述、表达和交流等数学活动中丰富对方位知识的感知。</p><p class="ql-block"> 四年级教师集体梳理本学期教材，教参，讨论本学期教学计划，明确本册教学目标，教学重难点，重视作业批改与订正，促进教学质量。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 五年级数学老师对一二三单元的知识点进行梳理，对大单元计划做了详细的安排。大家各抒己见，针对“教-学-评一致性”进行更加深入的研究，使目标的导向作用更加明确，打造学生真正学有所得的“爱学课堂”，深化“双减”落地。</p><p class="ql-block"> 六年级数学组老师，一起研讨确定了本学期的教学进度，并且重点针对第一单元的重难点、单元整体教学、以及单元作业设计等问题进行深入的交流</p> <p class="ql-block"> 所谓“独行快而众行远”。集体的智慧是无穷的，团队的力量是巨大的。集体备课是教师合作研究的一种有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。通过这次集体备课，老师们都有了不同的收获。新学期让我们携手并进，在通往美好教育梦想的路上行走得越来越坚定…</p>