<p class="ql-block"> ——蓟州区中小学学科骨干教师线下集中培训</p><p class="ql-block"> 继上周开展骨干班主任能力提升培训之后，蓟州区教育局与北京明远教育书院于2月9日-10日开展学科骨干教师能力提升培训活动。</p><p class="ql-block"> 区教育局党委委员、教师发展中心主任孙德新主持本次线下培训开班仪式并讲话，他对线下开班培训表示热烈祝贺，并向全体教师提出三点要求：1.倍加珍惜；2.学有所成；3.发挥作用。</p> <p class="ql-block"> 本次培训课程根据学科教师们在日常教学工作中遇到的难点痛点出发，大到课堂模式功能，小到单元任务教学，从如何促进学生发展到怎样提高教师自身素质，方方面面，事无巨细。</p> <p class="ql-block"> 2月9日上午，原北京市十一学校初中语文学科主任耿畅作了《做个学生喜爱、家长尊敬、幸福感更高的老师》讲座，耿老师从公平、爱心、能力、赏识等角度，以真实案例为引，讲述自己从教生涯的经验与感悟，用学识、视野、爱心与智慧引导教育学生，情到深处引人泪下。耿老师强调，坚持原则的基础上，尊重是真诚沟通的前提，善待每一个脆弱的心灵。</p> <p class="ql-block"> 2月9日下午，北京明远教育书院名师名校长研究员、化错教育创始人华应龙作了《学科育人的实践与思考》讲座。华老师以自己任教《分数》课例出发，从实践出发讲述课堂中的偶发性的处理方法，深入讲解“化错”与“纠错”的区别。最后华老师还亲切解答了青年教师的困惑，送出忠告：“理想的课堂应当是不仅传授知识，还要启迪智慧，更要点化生命。”</p> <p class="ql-block"> 2月10日上午，北京明远教育学院学术委员肖甦作了《像苏霍姆林斯基那样做老师》讲座。肖老师从苏霍姆林生平开始介绍，深入挖掘苏霍姆林是怎样理解教育，从而联系到中国教育现状，强调五育并举，注意人、人格、心灵和精神世界，探讨我们如何立德，如何树人。</p> <p class="ql-block"> 2月10日下午，北京师范大学副教授、硕士研究生导师丁瑞常作了《中小学教师如何在研究中成长》讲座。丁老师从为什么需要研究，什么是研究，怎么提出问题，怎么才算好问题，深入浅出的指导青年骨干教师如何做研究，帮助教师们成长。</p> <p class="ql-block"> 两天培训结束，大家深刻意识到要做一名不断学习，不断提高自我能力的教师，任重而道远。纷纷表示要主动接受新知识，在实践中批判质疑，勤于反思。只有做有深度，有广度，有专业，有爱心的老师，才能帮助学生提高自身素质，全面发展。</p><p class="ql-block"> 师者，是教育学生的先行者。自身的专业水平，思想观念和教育教学理念决定了教师的胸怀和眼光，决定了教师的思维定式和教育方法，也从中影响了学生的思维习惯和行为作风。通过此次培训，学科骨干教师们抱定终身学习的态度，加紧学习，不断提升，在工作岗位上必将学以致用，为蓟州区教育事业贡献出自己的一份力量与智慧！</p>