奋楫笃行，扬帆起航 ——青铜峡市普通高中新高考选课走班主题培训

马文侠

聚焦新高考以匠心筑梦，备战新高考当奋楫笃行！为了深入理解新高考新课程改革的政策要点和精神实质，掌握新高考新课程改革背景下的课程建设、课堂教学改革策略、选班走班、生涯规划、学生综合素质评价等核心内容，在市教育局的精心筹备和组织下，市一中和我校高一高二全体教师参加了由宁夏升华科技有限公司承办并组织实施的“青铜峡市普通高中新高考选课走班主题培训”活动。 　　我校积极落实教育局研训计划:早部署、详安排 市教育局李培虎副局长主持开班仪式 　　李局长从三方面对本次培训教师提出了具体要求:<ul><li>调整心态，树立新高考改革理念，紧跟新高考改革的步伐；</li><li>严肃会场纪律，认真培训，多思考、多交流、多互动；</li><li>力争有所悟、有所获，将培训内容与教育教学实际相结合。</li></ul> 专家阵容 开启充电模式——讲座开始啦！ 2月7日上午 杨威虎《新高考“3+1+2”的政策解读极其应对策略》 　　专家主要围绕以下三个内容进行详细讲述: 一、我区新高考“3+1+2”政策要点解读； 二、选课走班教学和生涯规划教育的探索； 三、高考综合改革背景下命题与教学的转型。 杨老师全面阐释了新高考背景下普通高中面临的新挑战、新机遇，鼓励大家不惧挑战，创新教学续写辉煌！ 2月7日下午 凌宗伟《新课程背景下的课程设置及其建议》 　　专家指出，打破单一录取标准，建立反映学生全面发展和个性发展水平的综合评价录取制度，是这次改革的核心目标。同时，这次改革的真正挑战，其关键是建立高校与学生之间的双向选择机制！ 因此，凌老师希望领导及老师们要以教育家的眼光和实践者的身姿加以理性的审视与判断，做到心中有思路、头脑有规划、手里有方法、脚下有路径，并根据学校和当地实际情况寻找适合自己的改革路径，统筹推进高考综合改革、新课程改革和育人方式改革等工作，确保各项改革政策落地。 2月8日上午 安奇《以选课走班为抓手契合新高考方向实现跨越式发展》 　　专家围绕以下四个内容进行解读: 一、新高考政策系列变化 二、宁夏新高考文件要求 三、关于普通高中实施选课走班教学的指导意见 四、其他的变化与思考 另外，安奇老师结合自己的培训经验，从普通高中教育发展进入新阶段、迎来新模式等方面对新高考下的教育教学方法向老师们分享了自己独到的见解，并强调教师要为职业生涯做出牺牲，这既是对老师的要求，也是殷殷期望。 2月8日下午 王全斌《新高考背景下的学业水平考试政策解读及其应对策略》 　　专家在讲座中谈到新高考背景下的生涯规划是为了既能让学生学所爱，事所长，又能满足社会和国家发展对人才多元化、精英化的需求。同时提高学生对生涯变化和不可预测的生涯问题的准备程度与应对能力。 王老师还指出要发挥家、校、社的协同作用，班主任、学科教师和家长通过德育渗透、学科渗透、家庭教育进一步帮助学生了解自己、了解专业，指导学生选课选科，制定目标并规划监督行动，最终达成目标。从而使个人优势发展、学校品质提升、国家人才培养得以平衡。 2月9日上午 汤家合《新高考选科指导与走班教学》 　　专家的讲座包括以下四部分内容:新高考“3+1+2”方案解读；高校招生对选考科目的要求；新高考学生选科的几点选择；新高考选科走班的基本操作。 汤老师从中国高考的昨天、今天和明天的对比中阐述新高考改革的必要性，以江苏省新高考为例，着重强调电子综评档案的建立的重要性，又通过大量案例对等级赋分的方法和优点进行讲解，并结合案例对新高考选课走班提出具体的操作模式。汤老师深入浅出的讲解具有很强的指导性和操作性，让大家进一步认识到新高考选课走班制在学生核心素养培养和能力发展方面的更高要求和深刻意义！ 2月9日下午 李秀伟《高中选课走班的设计方式与教学模式》 　　专家强调选课走班的本质是归还学生的选择权，要打通高中与高校人才培养、高中与高校合作育人的双向选择。提出数学是选拔人才的关键，是高考命题改革最为聚焦的学科。在考试命题大方向和新背景下，在变与不变中，明确概念教学最重要，建构概念之间的联系，形成知识结构。 李老师深度的理论分析、丰富的实践案例，为全体教师探索新高考改革背景下选课走班模式带来了许多启发与思考。 2月10日上午 张金《关于选课走班的操作经验及相关问题解析答疑》 　　专家强调“选课”，打破了学校原有的课程设置；“走班”，打破了原本行政班的组织形式。不同的选科组合、同一科目的不同层次，为学生提供了选择的自由，与之相应的是，不同学科组合和不同学业水平层次的学生，都能得到适合自己的教育。问题是，“选课走班”作为一项崭新的改革，该如何从美好憧憬走向稳步落地？同一个目的地，却有千万条路径，更有千万种难题。 张老师以江苏为例，从十个方面进行梳理，依托基于校情的改革创新带来的变化和产生的成果，为我们带来了很多真招实招。 2月11日上午 董艳菊《新高考背景下的学生生涯规划指导》 　　专家强调新高考改革方案带来的多元选择是综合性的，不是简单的学业匹配或者职业匹配，而是基于整个人的综合决策。高中生涯规划教育现状亟待改变，高中生涯规划教育势在必行。 董老师在讲解“满足这些需要，人们才能产生内在动机”这一问题时，提到了“自主、胜任、联结”这三个关键词，巧妙且智慧地回答了如何激发学生学习动力的问题。学校和家长都应该帮助学生找到自己的兴趣志向，指导学生提前规划未来求学和就业的发展方向，这种规划意识和能力将会使学生终身受益！ 台上的专家悉心讲解，台下的老师们认真聆听、细致记录、反复思考、深刻领会！ 　　高考改革是一项系统工程，新高考改革对高中教师提出了新的要求，如何真正地成为研究型、学习型和拓展型教师，是教师面临的一大挑战。再次感谢市教育局为我们搭建了一个很好的学习提升的平台，我们只有不断学习，努力提高自身素质，与时俱进，才能更好的适应新高考的需要，更好地服务于学生，服务于社会。 　　高考改革的巨轮早已启航，航标指向的是学生个性成长与学校特色办学理念，这将对我们高中教育产生革命性的影响。我们坚信，在我校师生的共同努力下，学生将会在选择中学会抉择，从而成为最佳；老师将会在改革中完善自我，从而出类拔萃；我们的学校一定能够在挑战中抓住机遇走向成功！正如驶出海港的千帆，定能在乘风破浪的风雨兼程中，听到自己的回响！ 撰稿:马文侠初审:张浩栋审核:徐文中李学利审定:夏正朝