<p class="ql-block ql-indent-1">新的学期开始了，疫情、假期的原因，孩子们终于回归校园，也见到了许久未见的同伴、老师，开启了期盼已久的校园生活。</p><p class="ql-block ql-indent-1">户外活动依然是孩子们最喜爱的一个环节，它给予了孩子们自主、自由、创造、挑战、成功的体验，刚开学的孩子们一到户外总是想把所有的玩具玩一遍，估计这也是许久不见的“想念”吧～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们纵然什么都想玩一玩，最终沙池这个项目还是会脱颖而出，孩子们最后依然会选择进入沙池，一直一直玩下去...</p><p class="ql-block ql-indent-1">新学期，我发现孩子们和之前的玩法有了很大不同，他们在偏向于力量性、探索性、技巧性的玩法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">沙池中，硕硕一直在玩一个小耙子工具，他将小耙子从沙池中划过，划的时候，沙子将中间的洞填满，然后硕硕将填满的沙子压紧，抬起小耙子，用力敲打小耙子的把柄，沙子受力后全部散落下去，硕硕对这一现象很感兴趣，玩了又玩...</p><p class="ql-block ql-indent-1">后来，硕硕又开始尝试用手指去捅被压在耙洞里的沙子，沙子掉落时和之前发生了不同效果，硕硕对这个发现很高兴说:老师你看，他们不一样。（硕硕在用手捅沙子时，轻轻的、小心翼翼的行为正在体验:力的大小给沙子洞造成的不同的效果）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">沙坑中被其他小朋友倒入了一些干沙，硕硕用干湿混合的沙子继续尝试，压好沙子后，硕硕用手一碰，沙子很快的全部散落，硕硕发出声音:哇！（硕硕正在体验沙子干湿程度不同给他游戏带来的不同体验）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">硕硕找到了一块比较干的沙子，又开始尝试，接连耙了几次，沙子都没办法在耙洞处存储，并散落下去...</p> <p class="ql-block ql-indent-1">硕硕的玩法吸引了早早，于是和硕硕商量:也想尝试玩一玩。早早用手将耙洞填满沙，用手压沙，轻轻抬起耙子，沙子漏出来，早早说:怎么弄不了啊。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">早早尝试了几次没成功后，我说:你去沙坑里试试，早早在沙坑中将耙洞装满沙，并压紧后，正当我以为他要抬起耙子时，他说:老师，我拿个工具去。于是，他开始用工具将耙子周围的沙拨开（可见，早早知道力的大小，震动的大小能让沙从洞中掉落的更容易，他这么小心翼翼，可见对成功的渴望很强烈也很想和老师共同见证成功！），最后他成功的将压满沙的耙子成功拿起来！最后我问早早:这一次为什么成功了？早早说:这是湿的，那是干的。（思考:有时候，问题的答案可以不用直接告诉孩子，让他去尝试，他自己就会发现答案。）</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在游戏中自主探索，体验成功的喜悦，这个过程中时间仿佛过得很快，结束的时间到了，孩子们的成长是很快的，两个月的时间不见，他们仿佛长大了很多...相信新的学期他们会有更多不一样的体验，更多不同方面的成长！</p> <p class="ql-block">编辑:郎艳玲</p><p class="ql-block">审核:谢倩倩</p>