明确目标，深耕教学——豆各庄小学新学期班主任交流会议

杨官林镇豆各庄小学

踏着春天的脚步，迎着春天的气息，我们相聚在美丽的校园。校园里顿时充满生机与活力。为明确新学期学校工作要求，促进我校班主任队伍的成长，切实有效的提高班主任管理工作。2月10日下午，豆各庄小学全体班主任在会议室召开了一次卓有成效的班主任工作会议。宋建梅主任主持会议，苗丽杰校长及全体班主任参加了会议。 　　交流会议内容紧紧围绕班级常规管理和教学目标两方面开展。 　　首先，宋主任谈到，班主任是学校的管理者，是学校决策的执行者，是联结家校桥梁的重要纽带，强调了班主任工作在学校的重要性，而这项工作主要体现在班级管理和教育教学中，只有班级管理严谨，教学水平才会有显著的提升。 　　老师们分别从班级常规管理，坐姿，写字姿势，路队路线，入厕规矩，上课纪律，卫生，安全等方面强调班级管理。 　　二年级缐秀丽老师谈到，开学初首先对班上的孩子进行了常规训练。比如上课的坐姿要求;正确的站姿;上下课的走路姿势，引导学生不要边走边说，与前面的同学保持距离。第二，卫生方面。教室里的卫生，学生自己负责桌子下面的卫生，随时擦拭。个人卫生，嘱咐孩子勤洗手，每天洗脸洗脚。纪律方面，上课提醒学生，课前摆放好学习用品，要发言先举手，课上认真倾听，不允许随便打断别人的话语；本学期我将带领学生进行阅读训练，让孩子们一边读，一边勾画好词好句，然后摘抄下来，逐步提高学生的阅读能力，为三年级的写作打下基础。本学期继续利用中午自习的时间对孩子进行计算能力的训练。每天坚持做5道计算题，最后，更加注重家校沟通。班主任工作离不开家长的配合，注意和家长的沟通的方式方法。 　　老师们都很重视培养班级小助手，采取公平公正的原则，由学生投票选举出能够为班级服务，辅佐班主任工作的得力班干部，配合老师完成各项管理工作。 　　六2班韩秀丽老师针对个别学生散漫，做事不积极，缺乏认真态度的现象，深刻认识到班级管理的重要性，从细微处做起，鼓励学生点滴进步，帮学生树立自信心，提要求，定目标，给学困生更多的关爱。 　　六1班李国付老师根据本班实际，制定切实可行的目标和实施方法。一、学期目标随着疫情防控的结束，学生的网课也画上了一个句号。但网课遗留下来的一些问题和不良习惯要我们在这学期加以解决，所以本学期的目标为重习惯，抓基础，促进步。二、具体措施1、选拔、培养和使用班干部。继续发现班级优秀人才，选拔合格班干部。进一步培养班干部的各方面能力，发挥班干部的积极作用。即锻炼班干部的工作能力，又在班级中起到榜样作用，使班务工作灵活有效的实施。2、从常规习惯入手。首先，每天布置好学习任务，让学生进教室就有事做。其次，重点抓学生的听讲习惯。利用让学生重复老师说过的话或让学生做下一道题的方式来约束那些容易听讲走私或注意力不集中的学生，之后就是抓学生的作业，每天的作业组长负责，要保质保量的来完成，然后老师在随机抽查个别学生。3、从学生的基础入手。把学生应会该会的知识点或课文，像过筛子一样，一个一个的过一遍。把基础知识扎实，争取每个学生都有所进步。 　　最后，宋主任提出建议和要求:1.要充分认识到班主任的双重身份，既是执行者，又是管理者。2.要有大局意识，团结一心，心往一处想，劲往一处使，相互沟通，协调合作，学校的工作才会上台阶，上水平。3.讲究教育教学策略，有清晰的目标，勤于学习，用目标激发责任感。4.严爱相济，要有高度的责任心，赢得家长的高度认可，老百姓的口碑才是对教师工作最好的证明! 　　此次会议的召开，为班主任们下一步的班级管理工作指明了方向，相信通过此次活动，老师们定能迸发出智慧的火花，推动我校班级管理和教育教学工作再上新台阶。　　班主任是大雁，需带领学生展翅高飞；班主任是战鼓，需时时督促学生不断奋进；班主任是园丁，需细心呵护幼苗抗击风雨，让我们以饱满的热情，真诚的态度，大爱的精神置身于教育事业，为豆各庄小学班级管理工作贡献自己的力量。