至要莫若教子——夏郡小学新学期教师系列培训四

夏郡小学

这个世界上没有坏孩子，没有笨孩子，没有教不好的孩子，只有不会教的父母和老师。——《教子有方》 寒假中，我校教师共读了李显峰老师的《教子有方》。这本书从理念到实践，为老师和家长提炼出了许多细腻实用的教育方法，贯穿整个教育过程。经过一个多月的细读，老师们收获满满。2月8日下午，老师们进行《教子有方》共读分享会。 　　本次读书分享会由我校副校长王菊香主持。 　　本次读书分享会非常有幸再次邀请到我们的老朋友——原教研室许建峰副主任。 　　家长和老师是我们的双重身份。常恐自己无远见，误我孩子（学子）一生。倾听中生怕错过任何细节。 　　《教子有方》有方向，有方法！让我们教给孩子六德：行孝、勤俭、诚敬、利他、感恩、爱国立志，使其成长为一个能够幸福一生的人！——龙瑾老师 　　吃得苦中苦，方为人上人。让孩子多参加劳动是对孩子自意志力，抗挫能力专注力，担当等各方面的一个历练，并让孩子在实践中得到真知。所以家长应该尽可能多的给孩子提供参加劳动的机会，这也是让孩子积累福报的好途径。 ——赵珍老师 　　家庭教育从哪里开始？从父母的反省开始，从父母的学习开始，从父母的改过开始，从父母做榜样开始。——姜嘉瑜老师 　　教育的真谛就是上行下效，使其做善，导善就是育人，顺善而教，向善而为，积善成德，止于至善！——杨树芬校长 　　教子有方，方无定方，不断钻研，不断探索，与书为伴，总会曲径通幽，柳暗花明。——尹向艳老师 　　教，上所施下所效也；育，养子使作善也。上所施——我们父母的一言一行；下所效——都会被孩子看在眼里，记在心里，体现在行动里。你不需要刻意去讲道理给孩子听，你做好自己，便是对孩子最好的教育。——崔静老师 　　作为家长，陪伴孩子成长的历程，其实就是一个又一个抉择的过程，孩子的教育失败了，绝对不是偶然，好孩子是教出来的，没有无缘无故出问题的学生，只有不明不白的家长，家长所持有的的教育理念高度，会直接影响抉择的危险系数。——张小利老师 　　听着同伴所感，想着自身所做。然后交流便开始了。 　　志不立，无可成之事，无论何种技术，没有不从立志开始。怎么立志？从小积善行，积小善成大善，大善为志。——王雪玲老师 　　我们希望孩子的命运有大的改变，希望他这一生幸福，那就必须从明善恶开始。孩子越是小的时候，越要在心上调整，小孩子的教育不是急着知识教育，重在这个心，就像调整电脑的源代码一样，形成一个心的美好记忆。 ——李年艳老师 　　童蒙养正，孝心积福。家道传承往往就这么简单。我能孝，自无逆子；子能孝，自无逆孙。一切的根源都在自己身上。——高粉玲老师 　　利他是一种习惯，一种能力，更是一种智慧。没有一个有思想高度的父亲母亲，很难有一个成才的孩子。所以我们要在少年时期就给孩子种下利他的种子。——刘冬杰老师 　　何其有幸，我们生于华夏； 何其有幸，我们成为师者； 教育是我们毕生追求的事业，愿我们越善良，越幸运！——王华老师 　　教育好自己的子女是最大的成功。这并不是说父母自己的生活、事业不重要。相反，要培养好自己的孩子，父母首先自己要善良、真诚、负责、进取，因为孩子是以你为榜样的。别的事情都有重来的机会，唯有在子女的教育上，你只有一次机会。——崔倩老师 　　许主任谈到：“夏郡小学能把教师读书活动做的这么有声有色，值得所有学校去效仿。”他还建议老师们可以选择不同领域的书去“啃读”，从而汲取更多的教育智慧。 　　我校樊世霞校长欣慰地祝福我们的团队：“持续不断地进德修业，润物无声，享受教育的美好。让世界因我们而美丽！ ” 图片侯晓编辑高粉玲审核樊世霞