<p class="ql-block"> 2023年2月10日，初中数学骨干教师培训第四天，迎来了紧张而又激动的小课题汇报。</p> 读书分享 <p class="ql-block"> 读书使人进步，教师们在书海里遨游，用心交流。早晨的读书分享开启了美好的一天。</p> <p class="ql-block"> 马金叶老师分享的《高效能人士的七个习惯》是史蒂芬·柯维编著的，讲述了品行修养，为人处事的技巧。马老师从主动积极、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效、不断更新这七个习惯分析，人的品德是由习惯组成的，思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运，习惯对人们的生活有影响。因为习惯是一贯的，在不知不觉中，长年累月影响人们的品德，暴露人们的本性，左右人们的成败。</p> <p class="ql-block"> 姜珍珍老师分享了斯宾塞·约翰逊著写的《谁动了我的奶酪》，姜老师主要从故事简介和个人经历与感受给我们分享。内容描绘了四个住在“迷宫”里的人物，他们竭尽所能地在寻找能滋养他们身心、使他们快乐的“奶酪”的过程。人生就像迷宫，奶酪意味着成功， 希望我们都能找到属于自己的“奶酪”一直走下去。</p> 微课题结题汇报 <p class="ql-block"> 课题研究是帮助教师解决课堂问题，提升教师理论专业水平，从而提高教师队伍整体素养，提升教学质量的有效途径之一。</p><p class="ql-block"> 今天的课题汇报指导由杨芳老师点拨，杨老师主要从老师们的课题选题、课题研究的具体问题、研究目标、研究内容、研究成果对结题汇报进行点评并指导。杨老师真诚、真心地对老师们的课题指导点拨，给老师们满满的干货，还给老师们推荐了关于课题研究的书籍。</p> <p class="ql-block"> 通过汇报交流，老师们对后期课题研究更加明确，对课题研究后期工作的推进和开展有了具体目标，同时也提高了课题研究的理论素养，对课题研究的方法和策略有了全面的了解。</p> <p class="ql-block"> 课题研究，是教师走向成功的开始。相信老师们会以此次小课题结题培训会为起点，在今后的教学实践中不断研究与反思，提炼出更科学、可操作的课题研究过程，提高理论构建，促进教师的专业发展。</p><p class="ql-block"> 课题结题是科研工作的新起点，我们将继续学习、持续探究，进一步做好教育科研工作，以经验促提升，将课题探索之路越走越夯实！</p> 育人案例分享 <p class="ql-block"> 每一位老师在教育的路上都有一些教育故事，带着故事我们的路越走越远。</p> <p class="ql-block"> 李鹏志老师和张吉瑞老师用发生在自己身边的生动活泼的具体案例，在细节中反思教育教学行为，在反思中感悟教育幸福，体会教师的职业自豪感、责任感和使命感。</p> <p class="ql-block"> 一个个鲜活的案例，告诉我们对孩子多一点耐心和鼓励，用心与孩子沟通，让他感受到老师对他的爱，才能唤醒孩子的心灵。</p><p class="ql-block"> 总有一种力量，让我们在育人之路上坚定前行；总有一种温暖，让我们在教育中真诚以待！</p> 学习心得汇报 <p class="ql-block"> 骨干教师培训为期两年，每一位学员教师都收获满满。接近尾声之际，老师们将自己的收获和反思进行整理做汇报升华。</p><p class="ql-block"> 每一次学习都是一场心灵的洗礼，思想的升华。骨干教师培训让我们不断进步，不断成长。</p><p class="ql-block"> 培训有终点，学习无止境，我们将继续广泛学习教育理论知识、技能技巧，不断积累，不断总结，提高个人能力，把所学知识与得到的感悟运用到今后的教学工作中，为祖国的教育事业贡献自己的一份智慧与力量！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑:初中数学第三组</p><p class="ql-block"><br></p>