<p class="ql-block"> 为进一步推进课题研究工作，切实把课题研究落实在课堂上，落实在教学行为上，发挥小课题大作用。于2022年11月29日至12月1日，在太华中心小学开展了县级课题《通过课堂小练笔提高写作能力的研究》课题研讨课展示活动。本次活动由课例展示、现场研讨、专题讲座三部分组成。</p> <p class="ql-block">课题组成员陈晓凤执教《四季之美》</p> <p class="ql-block">课题组成员郑思琼执教《美丽的小兴安岭》</p> <p class="ql-block">课题组成员章炜城执教《月光曲》</p> <p class="ql-block">课题组成员陈昌博执教《父爱之舟》</p> <p class="ql-block">课题组成员叶美派执教《少年闰土》</p> <p class="ql-block"> 教学过程中几位课题组成员都将小练笔紧密地嵌入语文课文教学，从实际上、根本上训练了孩子们的说和写的能力。</p> <p class="ql-block">课题组成员林起管专题讲座《写好字，助力课堂小练笔出彩》</p> <p class="ql-block"> 在研讨交流中，大家一致认为小练笔是学生写作的前提，重视课堂小练笔，可以有效训练学生的语言，减缓作文教学的难度，实现学生积累运用语言这一重要目的。练笔，让语文课堂更加精彩，它不受篇幅的限制，灵活性强，训练形式多样，小练笔与阅读教学及学生的生活紧密结合，此举不失为提高学生语文综合能力的有效途径之一。</p>