<p class="ql-block"> 《指南》中指出，幼儿园要“利用民间游戏、传统节日等，适当向幼儿介绍我国民族的文化，帮助幼儿感知文化的多样性和差异性。”我们在进行《红红的新年》主题活动中以民间故事《初三老鼠娶新娘》作为载体开展活动，该绘本取材于民间传说，讲述了老鼠村长为女儿寻找世界上最伟大的夫婿的故事。绘本中展现了中国民间嫁娶风俗，画面中有大量的中国元素，具有浓厚的中国韵味，更激发了孩子对民间一些风俗的热情，比如说“民间的一些游戏”等。“抬花轿”民间游戏就从这里开启啦！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 谈话发起 </b></p><p class="ql-block"> 幼儿听完老师的故事，讨论起了抬花轿娶新娘，结婚等一系列关于结婚的问题，在孩子们对中国传统习俗婚嫁浓烈的兴趣下进行民间游戏活动——抬花轿。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">游戏过程</b></p><p class="ql-block"> 孩子们玩了一会，觉得花轿不稳当，张怡姌说：“我们换个办法抬。”说完后孩子们就紧接着调整了方法，两个人的手互相搭着，“怎么样手搭着”。几个人开始了热烈的讨论和尝试。“右手握住自己的左手腕，左手再抓住对方的右手腕”，这样的花轿看起来很结实！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">发现问题</b></p><p class="ql-block"> 孩子们嘴里哼着童谣在快乐的游戏，体验游戏带来的快乐和愉悦。孩子互相换着当轿夫，玩了好一阵子，在休息时刻，刘梓浩说“我觉得我的手好酸好累”，“我们可以找其他的东西当花轿”。孩子们兴高采烈的寻找材料。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">老师有话说</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">在这个过程中孩子们的四肢力量以及平衡能力可以得到锻炼。但由于玩法单一，幼儿持续玩的兴趣点少；针对这样的情况，老师要抓住幼儿的兴趣点，激发幼儿参与游戏的积极性。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">谈话发起</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b>经过刚才的游戏，孩子在院子里找到了新的材料轮胎，用轮胎当花轿一起抬，孩子们尝试着去探索，怎么样才能抬起来，孩子们各抒己见。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">游戏过程</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 孩子们通过讨论交流，三个人一起抬轮胎，党书琪说：“让马向朵坐在上面，我们一起抬，因为她小，体重轻，我们就可以抬得动！</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">发现问题</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 孩子们进行游戏的过程中，发现轮胎太重了，两个人抬不动，雷博兴说“让我叫几个人，我们一起抬”，叫来小伙伴，几个人一起来抬，结果抬起来了，还能向前走好几米远。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">老师有话说</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 在这个环节中孩子们也从中提高了竞争意识、合作意识，培养了坚持不懈、力争向上的精神。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">谈话发起</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">孩子玩得正高兴时，杨蕊溪小朋友从旁边找来了安吉木梯，他们几个就在一起商量着看这个木梯能不能当做花轿。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">游戏过程</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 他们几个人分工明确，各执其责，有找辅助材料的，有找其他小朋友帮忙的，忙的不亦乐乎！最后张怡姌小朋友还找来了红盖头，给坐在花轿里“新娘”盖上，他们抬起花轿，唱着童谣，玩得很嗨，旁边的小朋友都连忙拍手叫好！</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">老师有话说</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 这次游戏以创设“娶新娘”的情境来激发幼儿的兴趣,吸引幼儿热情参与活动。在游戏中出现了问题，幼儿能及时讨论并和同伴、老师一起找出相应的解决办法，确保游戏的顺利进行。</span></p> <p class="ql-block"> 传统的东西总是散发着永恒的味道，每一代孩童在玩耍的时候，趣味依旧。幼儿园民间游戏对于孩子的成长过程来说是很重要的。民间游戏不是漫无目的的追、跑、跳，在游戏过程中，孩子们的身心都得到了锻炼，幼儿的免疫力随之增强，并且促进了其骨骼的生长发育从而增强体质。</p> <p class="ql-block"> 作为幼儿教育者，我们有责任有义务进行创新与传承，以此体现幼儿园的文化自觉性和担当精神，展示出新一代幼教人的人文情怀和历史责任感。</p>