<p class="ql-block"> 自2021年12月《“双减”背景下小学语文作业优化设计研究》课题立项以来，宾阳县黎塘镇荷城小学“双减”背下小学语文作业化设计研究课题组认真落实“双减”政策，精准施策，扎实行动，围绕作业设计不断深入探索。课题组的老师们在减轻作业负担、优化作业设计、提高作业质量上下工夫，学生作业有了全新的打开方式。</p> 阅读打卡 <p class="ql-block"> 阅读打卡鼓励学生坚持读书、爱读书、会读书，在读书活动中接受书香的洗礼，享受阅读的快乐，逐步养成良好的阅读习惯，营造爱阅读的氛围，促进学生语文学习。</p> <p class="ql-block"> 本次阅读打卡活动，同学们都积极主动、认真参加，家长们和老师对孩子们认真监督，指导和鼓励。开学后，老师们根据孩子们的阅读打卡情况进行了颁奖，肯定了孩子们的阅读成果。</p> 读写绘 <p class="ql-block"> 读写绘”的核心是“读”，通过学生喜闻乐见的方式，以各种绘本读物的主题引导的方式，培养学生的阅读兴趣、发展学生想象力和观察力，丰富学生语言表达。</p> 欢欢喜喜庆元宵 <p class="ql-block"> 学生在参与主题板报制作中，了解和宣传了传统文化，又锻炼了学生书法和绘画能力，培养了学生创新精神和实践能力。</p> <p class="ql-block"> 本次语文特色作业，从阅读、积累、表达三方面聚焦学生语文核心素养发展，创新了作业形式，强化了语文实践，注重了作业实效，在“双减”实践的道路上，迈出了我校作业“优化” 的第一步。</p> <p class="ql-block">撰稿 :郑淗鸾 韦静婵 覃 珍 李金莲</p><p class="ql-block">图片:课题组全体成员 </p><p class="ql-block">终审:卢丽梅 韦雨欣</p>