趣考无纸笔，双减乐无穷

马老师

本次无纸化考核立足把学生本学期所学知识、技能融合在活动中，让学生们在快乐中学习，在考核中收获，享受成长的喜悦。 　　数学家波利亚说:“教师讲什么并不重要，学生想什么比这重要一千倍。”学生会做、会讲，不仅知道怎样做，还能讲清楚为什么这样做，这个过程让学生的思路更清晰，理解更透彻。所以老师们设计了应用大比拼，让孩子们更好的学以致用! 一、第一关智慧算一算：分成2个大题。（每题随机抽取1题）第1小题“我是啄木鸟”，判断竖式是否正确。回答对或者错。如果错误，请学生回答出正确的答案。第2小题同样分成四份，每一份都有八个小题，请学生快速念出答案。 　　第二关操作小能手：分成两个大题。 第1小题，用尺子量出线段的长度，因为在图片上面可能有所不准，我们取整厘米数，请老师们取6厘米，把多余的去掉。(需要学生准备好尺子)第2小题，请学生上来选取自己喜欢的两个三角板拼一个平行四边形。两副三角板的图片请老师提前剪下来准备好。 第三关动脑说一说：分为两道大题。 第1个小题，“我爱我校”请学生根据照片说出摄影师是在学校的里面还是外面拍摄的。 第2小题，请学生根据图列出算式。这里不要求学生说算式的结果，但是如果学生能说出结果的给予表扬。 第四关，妙笔生花。分为三道大题。有趣考核环节，同学们边玩边学中迸发出数学的思维火花。 瞧，虽然二年级的小朋友年纪小，但分析起题目来头头是道，思维清晰明了，他们先找数学信息，用通俗易懂的语言将解题思路完整地表达出来，算式，单位名称，口答一步不少，引来了老师的赞不绝口！ 　　童年不重样，无纸我最棒。语言是思维的外壳，数学学习中，学生能否完整、流畅、清晰地表达自己的思路至关重要。本次测试，数学组侧重于考察学生逻辑思维能力和语言表达能力，内容上注重考查学生解决身边问题的能力，注重数学知识的实践运用，提高学生的核心素养。今后，我校将会进一步深化教育改革，以“双减”为抓手，让孩子们在乐学、乐考中，遇见最好的自己，不断提升自己的综合素养，为培养新时代创新型人才而努力。 1、识字小能手 识字小能手大量识记、积累生字词，是低年级语文学习的主要任务。看！这些可爱的萌宝们大方自信、朝气满满，个个化身为字正腔圆的识字小能手！2、小小朗读家从课文中挑选古诗，学生们或感情朗读，或激情背诵……瞧！孩子们声音洪亮，吐字清晰，表情丰富，充满情感。可真是一场“声”动有趣、惊喜不断的声音大秀！3、背诵我最行学生手持星级卡，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，劲头十足！孩子们面带微笑，背诵时自信大方、对答如流......4、绘声绘色现场准备四组看图说话的材料方式：学生抽签决定内容，看着图画说个故事。五星标准：普通话标准，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能把图上大意说清楚，语句通顺连贯，想象丰富。 　　此次无纸化测试，不仅将听、说、读、思、等学科关键能力的考察贯穿其中，还让孩子们在有趣的活动中巩固了所学知识，锻炼了语言表达能力和临场应变能力，极大提高了低年级学生的学习积极性。孩子们在活动中收获了智慧与快乐，增强了自我成就感。真是“小闯关，大收获”！希望每个孩子能够在光村学校这片乐土上，自信、阳光、健康、快乐地成长。