读书丰底蕴，书香溢师心——徐州市树恩中学附属小学二部教师好书推荐活动

刘颖

书籍是全世界的营养品。著名学者朱永新这样谈读书:“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。” 　　构建“书香校园”是徐州市树恩中学附属小学长期以来的目标。热爱阅读已经成为我校每一名学生和教师的优良传统和习惯，无论是晨曦还是黄昏，校园始终萦绕着朗朗的书声。我校区自2020年起持续开展“书香校园”主题活动。本学期初，我们全体老师以推荐好书推荐为形式，向大家发出倡议：让书香充满校园。 推荐书目 　　我推荐《师道》这本书，其中有“教授以滋息”这句话，它字面上告诉我们：教育仿佛存钱生利息，教授学生看到他能够有所成就内心欢喜。其实还有一层：我们在面对教育、面对年轻生命的时候，有很多需要再学习、持续学习之处，让我们更有价值。 　　我们的工作是在儿童世界中进行的，应了解儿童这个世界，还应习惯于儿童世界，每个教师身上应闪耀着小小的儿童火花，永不熄灭。——《给教师的建议》 　　教育面对的是一个个鲜活的生命，关注生命才是教育的真谛。教师的一句话、一个眼神、一个动作、一个表情、一次微笑，这些看似平常的细节，却蕴涵着智慧；看似简单，而简单里则蕴涵着深刻。——《成功的课堂源于细节》 　　人的性格与生俱来，并非轻易可以改变。你就是你，你不可能成为别人。——《内向优势》 　　我觉得，教育的责任，固然要教给学生真理，但更重要的，还是要培养学生发现真理的能力;要教给学生知识，更要培养学生自己学习知识的能力。——《好学生好学法》 　　教育，需要“目中有人”。你眼中的人，应该是“差异的人”，教育教学应该顺应这种差异;你眼中的人，应该是“平等的人”，在教育教学过程中应该平等地对待每个孩子，普施爱意;你眼中的人，应该是“发展的人”，教育应顺应这种发展，孩子们才会实现真正的成长。——《在乎每一只鸟》 　　这个世界上所有的大人，都曾经是个小孩儿:我相信，这个世界上，所有曾经和现在的小孩儿都值得期待。——《我们的天真填满整个世界》 　　我们获得的成功并不是能力和天赋决定的，更受到我们在追求目标的过程中展现的思维模式的影响。——《终身成长》 一首诗,可以只是几行字,不痛不痒。一首诗,还可以是生活的点睛之笔,是生命的一声高歌。诗歌,几乎成为了理想的代名词。诗意地栖居,浓缩着人们对生活的向往。——《让生命放声歌唱》 　　一间教室里，一个个生活于同一间教室中的人，应该是一群有着共同梦想，遵守能够实现那个共同梦想的卓越标准的志同道合者。他们彼此为对方的生命祝福，为生命中偶然的相遇而珍惜珍重，彼此做出承诺:共同创造一个完美的教室，共同书写一段生命的传奇。——《一间可以长大的教室》 　　通往爱与欢乐的道路，不仅包括要承认我们会犯错误，而且要承认我们会有一遍又一遍学习的机会。这是学习过程的一个重要组成部分。——《正面管教》 　　教师在教导学生时至少要坚信:“这些学生都是天才，他们一定会进步。”相信学生的能力是教师必备的理念之一。——《教师的语言力》 　　知识是有类型的，不同类型知识，对学生所具有的意义是有差别的。对老师而言，针对不同类型的知识，就要有不同的教学方法。教学就要用合适的方法教特定的知识内容。——《种子课2.0--如何教对数学课》 　　在如何倾听别人讲话和听什么内容上，我总是可以有选择的。当有人很难过，他没有表达出自己的感受和需要，却用了像在批评或者责备我的话语，这时我可以选择怎么听他说话，主要听他说什么内容。如果我把他们的言论当作是对我的攻击，我就会觉得自己受到伤害，觉得害怕、生气而采取反击。不管什么时候，在我听到自己或者别人解释、批评或者责备的时候，如果我只是想要听到谁对谁错，那么我就会纠结在紧张、愤怒和心烦意乱上。相反，如果我选择注意倾听他人的感受和需要，那不管一个人说什么、怎么说，我都会立刻联系到自己由衷给予和接受的天性。——《教室里的非暴力沟通》 　　而今，教养和教育都面临着同一个难题 — 培养关系，但这也正是解决难题的关键。当父母把教养建立在和“孩子培养稳定、安全的关系〞上，就可以自然而然地依靠直觉来教养孩子，而不用求助别人的技巧或手册。其实，父母只要知道了怎样和孩子相处，知道自己该在孩子心中扮演什么角色，根本不需要那么多的指导建议，理解力和同理心就会引导父母做出正确的行为。而父母一旦修复了和孩子的关系，便能轻松从以往的经验中发现有效的方法。——《每个孩子都需要被看见》 　　美育体现的是情感教育，用人的大爱散播爱的种子，以心血哺育孩子们，帮助他们茁壮成长。——《润物细无声》谈家庭美育 　　愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。——《愿你慢慢长大》 　　什么是准备？是所有的学生都准备好了适应未来生活后的能力；是所有的老师都准备好了适应学生自主学习的教学方式；是所有的家长都准备好了迎接这样一个信念:每个孩子都能成功。——《准备，让孩子自己决定未来》 春暖花开日，阅读正当时。 　　2月15日，我校各班收看徐州市中小学“书香致远向阳成长”开学第一课，培养恩宝们的良好阅读习惯。小学生“向师性”很强，教师的言谈举止都对学生起着潜移默化的作用。树恩附小二部的教师们和学生成为“书友”，校园中书香油然而生…… 　　书籍，具有绵长而浑厚的力量，无形中锻造着教师的专业品格，柔软其内心，丰盈其精神世界，引领师生迈向自由、灵动、创造之境。