<p class="ql-block"> 著名的教育理论家朱永新教授说过：“读书不仅是教师的前提，而且是整个教育的源头活水。”、“一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。” 、“一流的教师应该是一流的读书人，只有一流的读书人，才有可能培养出一流的学生。”，由此可见，阅读对教师个人的发展，学生的发展，学校的发展，甚至整个教育的发展都至关重要。</p><p class="ql-block"> 为了推动学校教师队伍建设，全面提升教师的思想境界和教育教学水平，丰富教师的精神世界，2月10日，我校组织开展了主题为“阅读 思辩 育人”的读书交流活动，邀请五位教师分别对学校下发的书籍分享了自己的阅读心得体会。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李阳老师和郑书华分享的书籍是《正面管教》。</p><p class="ql-block"> 李阳老师从犯错是学习的好时机这个角度出发，结合自己的班主任工作，为我们分享了如何正确对待学生的错误，即不聚焦错误，帮助孩子反思之前的行为哪里需要改进，给孩子建立自信，体验行为后果，从而学会自己负责。</p> <p class="ql-block"> 郑书华老师则从如何与孩子建立有效关系的角度出发，分别以家长和老师的角色，分享了如何处理与孩子之间的矛盾，即要把爱的讯息传递给孩子，表达对孩子的理解，与孩子分享感受，让孩子关注于解决问题。</p> <p class="ql-block">周思佳老师和石思纹老师分享的书籍是《做个自驱型教师》。</p><p class="ql-block"> 周思佳老师从主动研究读懂学生和自主发展提升自我两个角度，结合自己的教学和班主任工作，分享了如何读懂学生与发展自我，即为学生提供一个充满爱且安全、稳定的保护空间，让充满无限可能的孩子们都可以磅礴发展；去想，去做，去反思，唤醒自己愿意成长的心。</p> <p class="ql-block"> 石思纹老师则从找到教师专业成长的支点的角度，分享了我们为什么要做自驱型教师和怎样做一名自驱型教师，即利用自己的天赋和后期的学习，不断地向更优秀的自己出发，收获专业成长带来的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 赵佩学老师分享的书籍是《卡内基沟通与人际关系》，他从与人相处的诀窍的角度出发，结合自己的教育教学和教科研工作，分享了如何与人进行有效的沟通，即给予他人真诚的赞赏和感谢；学会倾听；不批评，不责备，不抱怨；及时承认错误；真诚关心他人，友善沟通。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 几位教师不仅分享了书中的一些观点，更重要的是，他们把书中的学到的内容，运用到了自己的实际教育教学之中。他们不仅仅只是阅读，还有反思实践，既有对新的方法指导的尝试，也有对已有方法的改进，从而找出更加有效的教育教学方式，更好的引导、帮助学生，这也正突出了今天分享会“阅读 思辨 育人”的主题。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 交流的最后，尚校长对本次活动进行总结。他强调了读书对教师发展的重要性，鼓励教师广泛涉猎，不仅要读专业书籍，也要阅读非教育教学类的书籍，不断学习新的知识，开拓视野，与时俱进。</p> <p class="ql-block"> 要想传递光，先要成为光；欲求教书好，先做读书人！希望教师们能以此次读书交流活动为契机，树立“爱读书，多读书，读好书”的理念与习惯，<span style="font-size: 18px;">不断提升精神内涵，让学生在我们的影响下亦能以书为友，</span>让教育一路书香！</p> <p class="ql-block">编辑：张晨旭</p><p class="ql-block">审核：高原</p>