<h3> 为进一步推进课堂教学改革，更新教育教学理念，全面提高课堂教学效果，开展课堂教学调研活动。根据学校工作部署，美术教研员沈睿老师分别走进庆初分校（67中学）、莲湖区星火路小学、远东实验小学进行教学指导，通过听课、座谈、上课等方式深入一线了解情况，现场指导。</h3> <h3> 在庆初分校（67中）沈老师与一线教师进行了面对面的交流评课。首先肯定了教师们认真备课深入钻研教材的态度，同时根据课堂的不足提出了建议，指出教师备课要视野开阔，充分利用各种教学资源，立足课堂、以学生为中心，注重知识的拓展与延伸。同时针对授课教师在课堂中细节的不足和缺失提出了宝贵意见和建议，让老师们都获益匪浅，也让老师们更加明确了今后的教学方向。</h3> <h3> 教研员沈睿老师来到莲湖区星火路小学，通过听、评课等环节对美术学科的课堂教学进行了全方位的把脉和指导，对教学环节设计、教学目标细化等方面进行了细致、深入地点评：从教改理念的渗透，教学环节的创新，学生的实际情况，沈睿老师建议老师们一定要多注重学科核心素养的渗透、教材知识的充分挖掘，学生主动学习意识的提升，进一步强化学习动力。</h3> <h3> 远东实验小学，沈睿老师在美术课程建设方面，鼓励老师们深度研究课标和教材，打破年级和课型的界限，根据本校实际情况，整合出大单元模式的教学设计，拓展新的融合思路，体现美术学科人文性特征；继续深度开发特色课程，将“瓦楞纸”课程向更具艺术、装饰、新颖的方向发展。在校园环境创意方面，沈老师建议结合校园汉文化的特色，将艺术作品形成规模化。</h3> <h3> 本次莲湖进校教研员入校调研工作，可以说是教研员与教师之间的一次思想的碰撞、理念的交流，增进了彼此之间的学习、交流、研讨，真正实现教学相长。推动了莲湖教育的发展，激发了全体教师潜心钻研教材、精心经营课堂、打造专心、专业的工作热情和积极性，促进了“双减”工作的有力提升，切实提高全区的育人质量！</h3> <h3>供稿：沈 睿<br>编辑：沈 睿<br>审核：张建成</h3>