鉴往知来，斩棘前行——第十小学高段语文教研组举行语文学科命题方向与策略研讨会

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春日已至，为促进教师的专业发展，改进教与学的方式，切实减轻学生的课业负担，有效提升教育教学质量，2月10日上午，安吉县第十小学高段语文备课组全体老师相聚在校长会议教室，举行“语文学科命题方向及策略研讨会”。此次活动由备课组长唐老师主持，备课组全体语文老师参与。一场思辨的盛宴让在座的老师们领略到了教育之专，感受到了成长之乐。教育教学从来都是一个整体，从教到考，以考促教，这是教育教学流程的应有趋势。

本次备课组活动分两项内容：命题分析和教育教学质量目标细化大讨论。

活动一

活动一主要由高段年级语文备课组教师代表上台分享命题分析，每位老师皆以上学期期末语文试卷为主，深度剖析了试卷命题的基本特点、命题的优点以及值得商榷的地方，并提出了自己对命题的改进与思考，令我们受益匪浅。

主要以“原题呈现+分析思考”的形式分年级进行讲述：

1⃣️方锡琴老师分析后觉得试题更加贴近学生的生活实际，认为教学要注重方法的引导，要围绕教材重点，落实语文要素。

2⃣️陈梓恒老师认为要培养学生的综合性学习能力，注重学习的连贯性，以任务驱动，加强课内外联动，提高学生的能力。

3⃣️陈秋蓉老师认为试题更加注重情境性，同时建议在教学中要重视快乐读书吧的内容，在平时教学中要贯彻落实语文要素。

4⃣️刘春霞老师提出了自己的独特见解，她详细分析了试题编制情况，试卷更加注重以主题的形式贯穿，并结合了具体例子进行分析。

5⃣️凌金霞老师觉得试题更加灵活、细致，更加考察学生分析题目和方法运用的能力，也注重学生的概括能力。

6⃣️唐老师就命题的科学性和规范性，提出了自己的看法，他详细讲解了“试卷编制的规范性”“分值安排的合理性”“题型搭配的科学性”三个方面的内容，并结合具体例题进行分析。

每位老师都认同一份好的试卷，命题时必然是立足教材，以语文课程标准为依据，注重课内外结合，在注重考查基础知识的同时又具有创新性，还要与生活相联系。

随后，备课组分年级进行研讨。

各年级代表发言后，语文教研组唐老师对语文命题作了简要总结，强调一份优质的语文试卷应该做到以下几点：

1.落实基础目标，强化语文的工具性。

2.联系生活实际，突出母语习得性。

3.联系生活实际，强调语文实践性。

4.考查课外阅读，落实语文的开放性。

5.加强多元整合，实现语文的综合性。

6.重视“学力”的检测，突出学习的自主性。

活动二

随后，进行了教育教学质量目标细化大讨论。

最后，张燕校长就研讨活动进行指导，首先，她指出本次命题分析的意义，希望能通过这种命题分析“以考导教”。张校长指出：命题分析是一项常规工作，在当前时代背景下，老师们进行试卷命题的研制有助于做到教、学、评的统一。同时，她从“铸魂育人、立德树人”的高度对本次活动进行了指导，帮助老师们明晰了“教师为什么教？学生为什么学？教师如何评？”这三个问题，鼓励老师们要弘扬教研组文化，勇于探索命题改革，努力提高命题水平和命题分析能力，落实核心素养。

鉴往方能知来。水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。此次期末试卷命题分析的研讨交流中碰撞出的智慧火花，必将引发老师们更深入的思考，进而推动我校语文教学研究再迈上一个新台阶。