读书贵在有疑—— 克孜勒镇第二小学“读书、论书、备书”研讨活动

克孜勒镇第二小学

2023年2月9日温宿县教科局教研室李新彦主任来克孜勒镇第一小学为我们讲解了“教研策略”，有幸能参与此次的活动。在这里不仅学习了如何给老师培训“读书、论书、备书”，还学会了在教研的路上如何做一个合格的“柔性”教研人。为此我校在不断的努力尝试新的方法，提高自己的教研方式。让每次的活动都能够开展的更扎实，让人难以忘记。 　　2023年2月9日，我校一周一次的“读书，论书，备书”活动如期而至，首先我们先定课题，在自己单独去梳理本单元的重难点梳理之后同年级组的老师讲述自己的方法、环节、步骤用问题的创设做预设引导最优最适合本班的教学方法备在书内。 　　此次活动，我校分学科，分年级进行深入交流，接下来我们一起来聆听和观看… 读思，论学，备法 　　语文组同年级读书环节，所有人先读完一整个单元的所有课文，接着选出其中一课在组内展示朗读。最后选取一组上台师范，接下来一起来听听吧… 　　一年级读书 二年级读书 三年级读书 四年级读书 五年级读书 六年级读书 问题为创设，碰撞火花 语文组讨论环节 　　我校书记带领二年级组教师对《村居》进行讲解研讨，得到朗读是古诗教学的重要策略。老师可以通过范读，让学生初步感受古诗的韵律。然后，让学生在反复朗读中，想象画面，感受春天的美景。最后，教师可以通过多种形式的读，如个别读、比赛读、师生对读等，帮助学生入情入境地朗读，直至熟读成诵。 接着我们选取三年级组为我们展示: 　　三年级教师王志国老师首先为我们朗读第一单元第二课《燕子》，接着他讲解在上这节课时他的好的做法、最后小组人员一一点评并说一说自己的建议和更好的方法，大家选取最好最适用的自己班的教学方法备注在书内。 　　语文组备书内容结合课后习题和往年真题进行了重点内容的梳理，对于有效问题的创设，如何更好地去授课进行了交流，说出了自己觉得好的技巧和方法，将目前最适宜的教学方式记录下来。 一年级备教材 二年级备教材 三年级备教材 四年级备教材 五年级备教材 六年级备教材 　　数学组的读备论是分组进行的，首先由一、三、六年级的老师逐字逐句的朗读一遍要上的单元内容，同一个年级的老师可以采取不同的方法读，其他老师认真听老师们读教材，有不认同的地方给出自己不同的见解。针对最优最适合学生的方法方法开展教学，让更多的学生能学会，要更多的学生的方法。 交流互鉴中，深入解读教材 一年级教师 三年级教师 六年级教师 在备教材中不断深入教材 一年级备教材 二年级备教材 三年级备教材 四年级备教材 五年级备教材 六年级备教材 英语组备教材 　　这次的培训让我校的“读书，论书，备书”活动更加充实，我们知道了准确地把握教材是重中之重，通过老师们不断滴学习和探索，我们每一次都会收获很多意外之喜。相信不断的坚持，不断的学习，不断的摸索，我们的读书，备书，论书活动会结出更加丰硕的果实。