<p class="ql-block" style="text-align:center;">生活中，我们总能听到孩子这样问：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">这个房子是怎么建好的呀？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">路面上凸起的条状物要怎么安装呢？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">吊车的力气怎么这么大，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">可以轻而易举将车吊起？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">......</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">这些“小问号”正好说明了</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子们对探究建构游戏有着强烈的兴趣</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">为了丰富幼儿探究性建构游戏，培养幼儿良好的思维方式及搭建技能，助力教师更好地引导幼儿在区域游戏中建构游戏的发展，提升教师的专业成长。2023年2月9日下午，阜阳地直幼儿园邀请爱立方研究中心讲师王晟对区域游戏组织与实施进行了交流研讨专题活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王老师培训内容生动详细，帮助我们从“看见幼儿”，会观察幼儿行为，分析行为背后的发展；到“看懂幼儿”，能判断发展水平，提出支持发展的策略。让我们真正懂得如何引导幼儿在建构游戏中基于问题、探究问题并解决问题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培训过程中，老师们都在认真学习，时而记录，时而倾听。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后，老师们结合幼儿年龄特征，以互动分享的方式与大家一起探究建构游戏的实施过程，并通过王老师分享的优秀建构游戏案例，反思建构活动的典型问题，为下一步的建构游戏提供了行之有效的指导策略。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次培训学习，在交流讨论中更深入了解建构区游戏的内涵与价值，使教师对于建构区材料投放有了更加清晰的认识，进一步加深了对区域游戏组织与开展理论的认知，对班级的区域活动起到了积极的推动作用。在今后的实践活动中，老师们将会学以致用，努力通过区域环境以及材料的支持，让幼儿在游戏中多方位地开发智力，提高幼儿操作能力，促进幼儿全面和谐健康发展。</p>