<p class="ql-block"> 书，被人们称为人类文明的“长生果”。五年级孩子们在经过语文学科“读书明智”主题单元学习后，进行了读书方法的总结与读书心得的学习，在学习的过程中，孩子们爱读书，也更会读书了。在本次寒假阅读活动中，五年级孩子们围绕“四大名著”中的《西游记》和《三国演义》进行了各类读书方法的运用与读书成果的展示，让我们一起来看看吧！</p> <p class="ql-block"> 阅读，最重要的是养成每日读书的习惯。孩子们根据自己的情况，制定阅读计划，每天阅读，积蓄能量，逐步养成了每天读书的好习惯。</p> <p class="ql-block"> 孩子们将自己读书感受深刻的字词句摘录下来，还形成自己当天的读书感受。</p> <p class="ql-block"> 在阅读过程中，同学们佐以自己不同的读书方法和习惯。有的同学边读边批注，形成自己当下的简单思考；有的同学第一遍读时不求甚解，先把握大纲，再复读查资料；有的同学结合影视作品、生活经验等进行猜读理解；有的同学先根据章回目录进行故事领略，由浅入深进入文本……同学们都结合了学习到的读书方法，根据自身情况进行了很好的调整，拥有自己独特的收获。</p> <p class="ql-block"> 经典不厌百回读，熟读深思子自知。孩子们读四大名著，在书中体会荣辱兴衰，看世态炎凉，品人生滋味，漫步于中国古典名著长廊，学习诸葛亮的足智多谋，看鲁智深倒拔垂杨柳，品读孙悟空三借芭蕉扇……同学们在阅读的过程中，关注到的内容与品味到的感受各有不同，大家所感兴趣的研究方向也各有特色。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在本次活动中积极进行阅读思考与记录，通过对名著中的故事情节、人物形象、蕴含意义的把握，梳理自身知识，完善知识体系，联动各学科知识将吸收到的阅读内容成体系地表达出来，提升了自己的传统文化修养和综合素养。</p> <p class="ql-block"> 培根曾说：“读书足以怡情，足以博采，足以长才。”在阅读中，凡有所得，皆为心得；凡有所学，皆成性格。读名著更是最好的吸收先人营养的方式，让我们一同沉浸古典名著，共品百味人生。</p>