<p class="ql-block">12月19日听课感受：</p><p class="ql-block">《爱与孩子同在，支持孩子探索》</p><p class="ql-block"> 从0-6个月的母婴共生中获得的安全感和归属感，到7-12个月的妈妈物理分离、内心支持给孩子足够空间去探索世界。这个过程是培养孩子内心的力量感和自信心的过程，对孩子的性格培养特别重要。</p><p class="ql-block"> 而我们能做的就是保护好孩子想要探索的主动性，不要干预（不分青红皂白的把宝宝抱起来说妈妈跟你玩）、剥夺（不要吃这个太脏、不卫生）、包办（你想要，来妈妈给你拿过来）、否定（那个你不会，你别碰）；以及给孩子提供好适合他探索的环境（避免危险、有害、有毒的东西出现在孩子能摸到的地方）</p><p class="ql-block"> 同时，在孩子主动探索过程中遇到问题时，要及时回应孩子，安慰孩子的情绪，并且利用这个过程帮助孩子认识情绪，而不是责怪他（说了不让你动，你非要动，你看摔了吧！）否定了孩子得主动探索需求。</p> <p class="ql-block">周课收获:</p><p class="ql-block">听完孟老师“爱与孩子同在 支持孩子探索”的课程，了解到孩子从0-6个月的母婴共生期过渡到7-12个月的向外探索的世界。由上个阶段安全感，归属感，信任感的建立到这个阶段蓬勃的向外探索，解消共生，内在生命力向外探索发展。七个月以后，生命要有自己独立的人格，母亲能做的是随时给孩子爱和支持，提升母亲的感受和感通的能力，提升智慧的程度和性情的深度，与孩子深度的情感链接。由孩子的主体性（我想要……）到孩子做不到时候回头凝望妈妈时的妈妈给予爱意的眼神和语言鼓励的关联性，充分发展孩子向外探索的能力。帮助孩子自动，自发，自信，自主的生命追寻着生命的发展路径，顺应他的发展。与孩子同在，觉察自己，发展孩子的能力。</p> <p class="ql-block">周二锻炼：</p><p class="ql-block">闪卡</p> <p class="ql-block">周三锻炼：</p><p class="ql-block">布置安全环境</p> <p class="ql-block">周四锻炼：三种声音大循环</p> <p class="ql-block">周五锻炼：</p><p class="ql-block">共读经典大书</p>