<p class="ql-block"> 家长的教育理念、方法和学校、老师的不一致怎么办？家长认为老师对孩子有偏见怎么办？和不同类型家长沟通交流的技巧有哪些？多动、自闭等问题生家长不配合怎么办？哪些班级工作、活动能够让家长参与？为提高实验小学班主任的管理水平，解决班主任在家校沟通中的一些困惑，2月9日上午，实验小学进行了“把握家校沟通关键，构建良好家校关系”为主题的班主任工作培训会议。</p> <p class="ql-block"> 会上，实验小学全体班主任认真观看了北京市朝阳区教师发展学院肖艳丽专家的视频讲座。讲座从当下家校合作中的困惑出发，分析了家庭与学校对学生成长的不同期待与角色定位，通过鲜活生动的教育案例，介绍家校合作的现状、新时代家校合作变化与要求，探讨家校之间如何沟通、如何相互配合、如何实现合力育人等热点问题，重点讲解了以学生为中心，家校之间有效沟通的原则与方法。</p> <p class="ql-block"> 培训全程，班主任们边记录边思考。培训时间虽短，但与会班主任们却收获不小。班主任们纷纷表示将带着专家给大家的启迪，把学到的家校沟通方法融入日常教育工作中，使家庭教育与学校教育的联合产生“1+1大于2”的效果。</p> <p class="ql-block"> 实验小学将以此次培训为契机，将班主任培训工作纳入工作常规，切实提高班主任的管理水平，打造实验小学优秀的班主任工作团队。</p>