<p class="ql-block"> 幼儿时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，文化知识及社会经验的不足，很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。锻炼他们的意志品质，使他们形成良好的品格和健康心理，这是我们义不容辞的责任。</p> <p class="ql-block"> 一个孩子就是一个天使，一个天使，就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长故事。让天使快乐茁壮成长，让希望如花儿般绽放!</p> <p class="ql-block"> 现在大部分的家庭都是独生子女，父母对于孩子的关注大部分都集中在身体健康与学习成绩这两个方面，对于孩子的人格培养以及心理健康的关注却不够。处于3-6岁的幼儿其心理健康的状况，将会直接的影响到他们的个性发展、情绪情感、自我意识以及社会适应能力的发展。</p> <p class="ql-block">幼儿常见的心理问题</p><p class="ql-block">1、好动</p><p class="ql-block">主要表现在幼儿的注意力不能集中、情绪起伏大、自我控制的能力差等等的几个方面。具体的来说则表现为喜欢跑动、爬上爬下，或是离位走动、叫喊和讲话，以引逗旁人的注意。</p><p class="ql-block">2、焦虑</p><p class="ql-block">焦虑具体表现在幼儿缺乏自信、无端哭闹、食欲低落、过于敏感。具有这一问题的儿童对于陌生的环境表现为反应敏感，有担心害怕，甚至是恐惶不安的现象。常常表现为哭闹不停，担心被人嘲笑，对于尚未发生的事情有过分的关注，同时伴随有无根据的烦恼，对于日常微不足道的小事都表现得过分的焦燥。</p><p class="ql-block">3、攻击</p><p class="ql-block"> 这类幼儿表现为整日都在东奔西跑，喜欢恶作剧、讽刺挖苦他人，对于美好的物品则表现得毫不爱惜、摔打成癖，常常表现出具有攻击性。</p><p class="ql-block">4、不良的人际关系</p><p class="ql-block"> 人际关系主要集中在幼儿与父母、教师及同伴间的关系。在不良的人际关系中，幼儿与他人的互动总是表现为相互排斥、猜疑、攀比、攻击或独处，这样容易使幼儿产生粗暴妄为、任性霸道或不合群、怯懦孤独等行为和心理。</p> <p class="ql-block">父母在幼儿心理健康教育方面应注意的问题</p><p class="ql-block"> 1.不过分地关心孩子:过分关心容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人；</p><p class="ql-block"> 2.不要贿赂孩子:要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利；</p><p class="ql-block"> 3.不要太亲近孩子:应该鼓励孩子与同年岭人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法；</p><p class="ql-block"> 4.不要勉强孩子做一些不能胜任的事情：孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信；</p><p class="ql-block">5.不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂:打骂会使孩子养成、胆怯、逃避等不健康心理甚至导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为；</p><p class="ql-block"> 6.不要欺骗和无谓地恐吓孩子:吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性，以后的一切告诫，孩子就不会服人了；</p><p class="ql-block"> 7.不当众批评孩子:不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子，这会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心；</p><p class="ql-block"> 8.不要过分夸奖孩子:孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸奖会使孩子产生沾沾自喜求虚荣的不良心理。</p><p class="ql-block"> 9.不要对孩子喜怒无常:这样会使孩子敏感多疑，情绪不稳，胆小畏缩；</p><p class="ql-block">10.帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难，应教会孩子分析问题、解决问题的方法。</p> <p class="ql-block">心理健康小贴士</p><p class="ql-block">【被爱与价值感】</p><p class="ql-block"> 孩子需要父母的爱，被爱使孩子有安全感与价值感。父母对子女示爱时，除了使孩子体验到被爱的满足之外，也使孩子知道因何事而被爱，从而学到是非观念。</p><p class="ql-block">【安全感】</p><p class="ql-block"> 一个没有安全感的人是无法信任别人的，对他人不信任则无法和人建立友谊，可能会使其成为刚愎自用的人。孩子如果缺乏安全感和自信心，会使他不敢自由自在地探索周围环境，学习新的事物，他的情绪和智能发展也会受到不良影响。</p><p class="ql-block">【规则】</p><p class="ql-block"> 规则对孩子来说就像是一栋房子的墙壁，它给生活一个界限及广度。只有当孩子知道什么是可以期待的事，他才会觉得舒适自在。所以规则是安全感的来源，规则的建立可以给孩子提供自由成长的顺序感。</p> <p class="ql-block"> 幼儿心理健康教育是一项长远、深远、细致的工作。没有健康的心理，就不可能有我们期望的成功教育，我们必须从幼儿抓起，关注孩子心灵的成长，把心理健康教育渗透到幼儿一日活动中，把幼儿塑造成具有完整素质结构的新一代。</p> <p class="ql-block"> 幼儿心理健康教育不是一朝一夕就能做好的，这需要我们大家共同重视“幼儿心理健康”，共同携手，家园合作，有效地促进孩子身心健康，和谐发展。为了孩子的明天，我们一起努力吧！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 编辑:杨平平</p><p class="ql-block"> 审核:蒋荣娟</p>