新学期，“心”成长—中宁县第二幼儿园教育集团园本培训活动

二幼•团队建设

“工欲善其事，必先利其器”，又是一年开学季。为进一步提高幼儿园保育教育质量，不断转变教师观念，努力打造一支德美艺精的高素质教师队伍，2023年2月7日—2月9日中宁县第二幼儿园教育集团组织开展了新学期开园前教师岗前培训活动。 培训先行明确方向 　　首先，园长邱静萍同志重点阐述了本次培训宗旨，并对全体教职工提出了更高的师德师风要求，希望所有的教职工，通过这样专业化培训，提炼“内功”，提升自己的专业水平，并结合工作实际，运用到日常教学及其他的各项活动中，态度端正，拿出撸起袖子加油干的魄力，为新学期、新的工作、新的挑战注入新的活力和生机。 　　其次张蒲玲同志以“幼儿园自主游戏的指导”为主题，分别从：自主游戏的定义、自主游戏的特征、自主游戏的设计、自主游戏的指导“方面进行了讲解，引导老师们思考以下问题： 1.各年龄阶段幼儿自主游戏特点？ 2.老师是如何支持的？ 　　最后，柴静同志以《班级管理》为主题指出，管理好班级的关键首先是主配班密切配合。在幼儿园班级管理中，主班、配班、保育员三位老师之间要融洽相处，密切合作，积极营造温馨和谐、充满爱的教育氛围，促使幼儿开心快乐地成长。 专家引读深入解读 　　李洁老师从幼儿在园的一日活动环节入手，生动形象地讲解了每个活动环节如何准备能更符合幼儿的需求，调动幼儿的主动性，提升幼儿的能力。 王海英教授强调了《幼儿园保育教育质量评估指南》具有划时代的意义。《评估指南》构建了幼儿园保教质量评估指标体系，勾画了有质量的幼儿园保教工作的基本标准，注重过程性评价，聚焦班级观察，是一次学前教育保教高质量评估体系改革。让老师们对《评估指南》有了更全面性的认识。 　　通过本次学习，老师更加深刻明白了在幼儿的成长过程中教师如何做才是更好的促进幼儿的发展，教师在游戏活动中不断反思自己实践中的经验和不足，才能更加有效的提高自己专业素养。 用心聆听认真记录 　　学习是提升的最好途径，笔记则是最好的工具，老师们👩👩认真做学习笔记，加深记忆和思考，将知识内化，学有所思才能外化运用。 反思感悟聚力赋能 　　在培训学习后，老师们结合培训内容与亲身经历，进行思考与反思，学以致用。 　　最好的等待叫“来日可期”，最美的遇见叫“久别重逢”，每一位二幼的教职工，共同期待那可爱的脸庞灿烂的笑容😊😊、轻快的脚步，让幼儿园再次焕发生机与活力宝贝们，欢迎回家🏘🏘！！ 园之精彩，源于儿童；幼之发展，源于教师，教师在培训中成长，在实践中提升，为新学期积蓄前行的力量，在教师成长之路上笃行致远。