班 主 任 : 胡 欢 欢 <p class="ql-block"> 从小的时候就向往成为一名光荣的幼儿教师，在我的心目中教师是一杯水，代表纯洁;教师是一颗星，带来光明;它更是一幅风景，桃李满天下!而今，我已是一名光荣的幼儿教师了，如果有人问我：“你爱自己的职业吗?”我会毫不犹豫的回答：“是的，我非常爱幼儿教师这一行。”因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。</p><p class="ql-block"> 爱心是水，滋润着你我的心田;爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。在平时的活动中我努力实践着。在未来的工作中将不断努力，继续做好小朋友们喜爱的老师！</p> 配 班 老 师 : 顾 锋 锐 <p class="ql-block"> 作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师幼关系。</p><p class="ql-block"> 相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动教师自身内部力量和智慧的能源；爱，是通向幼儿心灵深处的道路；爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝，爱是教育的基础，以爱育爱，以爱促爱，对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是一每位教师的自我修养！在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，作为教师，我们将始终牢记：为人师表，身正为范。</p> 保 育 老 师 : 马 金 凤 <p class="ql-block"> “教书育人，师德为先。”每一个幼儿都是一粒种子。保育与教育是相辅相成的，幼儿的一日常规渗透在教育教学的各个环节中，教师要作为幼儿的引路人，培养幼儿良好的生活卫生习惯。教师要有一颗爱孩子的心，发现每个孩子的可爱之处，幼儿是我们教育的对象，发现了他们的可爱，才会和幼儿相处融洽，从而更加热爱我们的幼教这个职业。爱心的付出是前提，关键是在工作中要有耐心。由于孩子的年龄小，什么都可能不会或不懂，这就需要我们有够的耐心去反复做，反复说，尽量跟幼儿“蹲下来说话’’，让幼儿感觉到教师和幼儿之间是互相影响，互相交流的平等的同伴关系。这种和谐、融洽的师幼关系会让幼儿心理上感到安全，教师可信，幼儿就会大胆地在活动中表现自己，发挥自己；教师因人施教，因人制宜，教育就会牵人以心，起人以之。</p> <p class="ql-block"> 教师就像星星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样炫目，也没有白云那样高远。回报的，没有掌声，没有鲜花，带给孩子们的只是母亲般的关怀，母亲般的爱。 在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成就时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师幼的距离，是增强家园共育关系的润滑剂，这就是最美教师！</p>