<p class="ql-block" style="text-align: center;">立春已来到，百花迎春来……</p> <p class="ql-block"> 为进一步加强学校课程建设，强化教学常规管理，提高课堂教学实效，有效落实“双新”政策，促进教学质量提升，2月8日下午，滨城区教研室张强副主任带领视导组专家一行 5人莅临我校进行教学视导工作。</p> <p class="ql-block"> 学区郑守仁主任全程陪同参与了本次视导活动。王兴尧校长、丛子伟、高士忠、张呈武三位副校长对视导组莅临我校指导工作表示热烈欢迎。</p> <p class="ql-block"> 视导组领导首先查看了学校汇报材料，简单沟通之后，各个学科教研员分别深入课堂，听取了语文、数学、英语、科学、道法5节教研课。 视导组各位领导近距离多维度地对教师的教学水平、学生学习情况等进行细致的“把脉问诊”。专家们认真关注老师课堂整体架构，关注教师每一个教学环节的设计，观察每位学生的学习细节。</p> 语文 <p class="ql-block"> 姜洪岩老师执教四年级下册第一课《古诗词三首》，本节课紧紧围绕本单元语文要素由读正确、读明白、想画面、悟感情这四个环节组成，用朗朗读书声贯穿始终，利用抓住关键词句想象画面的方法体会作者表达的思想感情，目标达成非常到位。</p> <p class="ql-block"> 张强主任对本节课给予了充分的肯定，认为本节课无论是从朗读还是理解诗意上都做的非常扎实，并且注重贴近学生生活，课堂上很多细节处理的非常到位。当然，张强主任还对本节课提出了非常宝贵的建议，并在大单元的角度对整个单元进行详细、系统的讲解，在座的老师们都表示豁然开朗，感觉思路又打开了。</p> 数学 <p class="ql-block"> 兰俊华老师执教《求一个数比另一个数多（少）百分之几》一节课。兰老师以“求比一个数多（少）多少”这一学生熟悉的问题为基础，引导学生学习一个数比另一个数多（少）百分之几。整节课思路清晰，解决问题的方法总结到位，学生收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> 课后，刘居民主任在评课中指出:兰老师备课深入，充分理解了百分数的本质。同时，建议以后教学中要把老师的设计意图用合适的方式呈现给学生，以便于学生更好理解。</p> 英语 <p class="ql-block"> 付振叶老师执教五年级下册英语课，付老师的课幽默风趣，学生参与度高，童老师<span style="font-size: 18px;">极大赞赏孩子开学第一课状态和师生配合的默契度。</span>同时童老师肯定了我们英语组的基础作业和特色作业，还对我们大单元教学设计提出了很多指导性的意见，让我们以后更加有信心在教学设计和课堂教学上大胆尝试。</p> 科学 <p class="ql-block"> 赵晴晴老师执教的五年级下册《种子发芽试验》。</p><p class="ql-block"> 教研员王老师首先对赵老师这节课做出肯定，教学设计的清晰程度提升不少，看得出赵老师这节课是下了大功夫的。同时对学生的表现提出表扬，学生回答问题很全面很条理，第一天上课，状态不错！接着王老师对这节课的教学设计提出了宝贵的建议。最后王老师对怎样进行大单元教学设计做出指导。</p> 道法 <p class="ql-block"> 孟庆华老师执教的是低年段《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的第四讲《我的中国梦》。孟老师与学生畅谈梦想，了解了袁隆平、屠呦呦两位大科学家以及竺士杰、孙景南这两位普通人的梦想故事，探究了“航天梦”的追梦历程，从而激励学生从小立下鸿鹄之志，为中国梦的实现贡献自己的力量。课后，教研员和学科组老师们进行了评课交流，肯定了孟老师准备充分，资料详实，可以更加放手给学生自主探究、交流分享、相互碰撞。</p> <p class="ql-block"> 教研室领导们既表扬了老师在教学过程中的闪光点，也对老师们的教学提出了许多合理化的建议，为我校老师指明了教学的方向，明确了以后教学教研的思路。</p><p class="ql-block"> 春风送暖， 本次视导就像一股股春风，入了眼、暖了心……“视”以促改，“导”以促进，我校老师将以此次视导为契机，继续严格常规管理，以课堂为依托，精心备课，精准教学，逐渐推进学科提升，促进教师专业成长，提高学生综合素养，打造高效课堂，推动我校教育教研工作再上新台阶！</p>