阅读·悦成长 <p class="ql-block"><b> 幼升小是孩子成长过程中的一个转折点，入学前，大部分的孩子对未知的生活既充满期待又忐忑不安。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”树立幼小衔接的意识，对于帮助幼儿从幼儿园生活顺利过渡到小学生活具有重要的意义。 为此，银河幼儿园大班组为小朋友们精选了一些关于幼小衔接的绘本，让我们一起为孩子成长点亮那盏阅读的灯吧！</b></p> 本期绘本推荐 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">推荐重点：行为习惯准备——人际交往</b></p><p class="ql-block">推荐理由：生活中不乏阿达这样的孩子，他们总是用笨拙的方式来表达自己的好意，而同伴也常常会像美穗一样产生误解。人与人的交往便是如此微妙。孩子们在生动有趣的故事中，能潜移默化地感受到绘本的深层意蕴，重新审视与他人相处的方式，从而学会与人为善。 对成人来说，读完这本书，也许我们对孩子不想上学有了更深刻的了解；也许还会勾起你对童年时代那个“阿达”的记忆。阿达的关切，以他的方式表达出来，在美穗眼中便成为凶巴巴的恶劣行为。人与人之间相处的微妙，在本书中生动贴切而又含蓄地表现了出来，实在值得细细品味。</p> 本期绘本内容 <p class="ql-block">我头疼，我肚子疼，我觉得我在发烧。要是我头疼就好了，要是我肚子疼就好了。</p> <p class="ql-block">要是我在发烧就好了。</p> <p class="ql-block">要不，去公园玩？</p> <p class="ql-block">老师，美穗要逃学！阿达说。</p> <p class="ql-block">同桌的阿达在桌子上画了一条线，盯着我说：“过了这条线，我就打你！”橡皮屑过去了，他也要踢我的椅子。</p> <p class="ql-block">我不喜欢数学。“2+1用右手算够了，9+3用两只手不行吧，10+11你又怎么算呢？”阿达这样笑话我。</p> <p class="ql-block">老师，美穗掰指头算！</p> <p class="ql-block">我不喜欢奶油菜汤里的胡萝卜，也不爱吃鸡肉。每次我偷偷剩下来，阿达就会大喊：“啊——你又没吃完！”</p> <p class="ql-block">我怕上体育课。我不会跳绳，不会赛跑。阿达体育很好。</p> <p class="ql-block">他总说我笨手笨脚的！你真笨！</p> <p class="ql-block">如果你请我帮忙，我可以教你啊！我不要，你就会欺负我！你这么笨，还摆什么架子呀！</p> <p class="ql-block">昨天下课的时候，我和阿达吵架了。我很喜欢的那支香香的粉红色的铅笔，那是过生日的时候朋友送给我的，阿达把它折断了。</p> <p class="ql-block">我拿橡皮砸他，他吃了一惊，瞪大眼睛盯着我。我急急忙忙跑回了家。今天上学，他肯定会打我。</p> <p class="ql-block">不想去</p> <p class="ql-block">不想去，不想去，不想去......</p> <p class="ql-block">早上好!噗通哎呀，阿达你在那里干什么？不干什么呀！嘎吱——</p> <p class="ql-block">喂！对不起！”阿达说着，打了我一下。</p> <p class="ql-block">放学后，我教你加法吧！</p><p class="ql-block">我不要！</p><p class="ql-block">你就会欺负我。</p> 亲子讨论 <p class="ql-block"> 亲爱的小朋友们，故事到这里就结束啦，你们阅读完有什么感受呢？老师有几个小问题要考考大家:</p><p class="ql-block">1.你知道什么是同桌吗？</p><p class="ql-block">2.为什么美穗最近不喜欢上学呢？</p><p class="ql-block"> 3.阿达很想帮助美穗，但是他的表达方式合适吗？ </p><p class="ql-block">4.如果你是阿达，你会怎样做？</p>