异彩同源、美育共生2023艺林美校中学部济南国际双年展参观活动专刊

中学教研组

“异彩同源、美育共生”

济南国际双年展参观活动专刊

山东省美术馆

全体教师合影

中学部部分教师合影

—“和而共生”—

　　“和”而共生，这是本次济南国际双年展中的核心主题，“和”是儒家文化的重要理念，也是作为我们中国传统文化中的重要理念之一。本次的展览中分别从，“人与自然之和”，“人与社会之和”，“人与自我之和”三个角度展示不同异域，不同文化背景下的“和”。也呈现了齐鲁文化的深厚底蕴，展示了开放自信的国际视野和当代视角。

作为全国中小学艺术教育培训行业的开拓者之一，在面对当今艺术培训行业的竞争中，我们始终“不改初心，砥砺前行”。既不是套裁西方艺术的评判标准和所谓的“国际化”，也不是重于中华文化场域之中盲目继承。而是立足于“美育核心素养”为本的背景中，用多样化的语言形式诉说中国的“艺术美育”之路。 ——“异彩同源、和而共生”

—科技与艺术之美—

　　从物理与虚拟场域的进行交叉融合，让人们与数字世界互联互通。响应艺术的多元化、多样化和创新性的时代号角，推动美术、艺术、科学、技术等多个领域的交叉融合，在“和而共生”中书写艺术发展的新篇章。

—装置与雕塑—

　　装置艺术是当代中国现代前卫艺术中重要的艺术形式。装置艺术的美学特征正是以对传统艺术的反诘与超越为其特征。

观众的介入和参与是装置艺术不可分割的一部分。装置艺术更是人们生活经验的延伸。



　　在我们的艺术教学中，构建空间的想象能力尤为重要。这也是我们在引导孩子们学习过程中，不单一的只是重复技能技法的练习，更为重视对于学生“创新意识”的引导和培养。从而为孩子们铺就真正的美育之路。

—当代艺术—

　　当代是对于传统的扬弃、 发展和超越， 今天我们所创作的艺术形态中， 那些优秀作品， 历经时间的考验也必将成为经典的存在， 成为新的传统。 —————杨晓刚

　　当我们穿梭在各个展厅，体会传统与当代的思维碰撞，感受历史与当下的完美融合，在光影、油彩和装置的交错中体验奇妙互动，产生自我想象，感受艺术带给人向上奋进的力量。

　　在与作品的互动中，我们的个人情感、形象在个人创作中得到了释放，获得了快乐，创造了接近艺术、参与艺术、享受艺术、创作艺术的新体验。

　　济南国际双年展之旅不仅是一场视觉上的盛宴，最重要的是它融入了光影装置、多媒体投影、人工智能、虚拟现实技术、沉浸式空间等新技术和新手段，全方位展现当代艺术的魅力，从视觉、触觉、听觉塑造全新感官体验，刷新我们以往的观展认知，为我们带来了相当震撼的视觉冲击和交互体验。