研在假期，学在心中--玉林市福绵区沙田镇中心幼儿园2023年“寒假教师研修”专题活动总结

花草

在这不平凡的一年里，我们收获良多，不仅是在工作中、也有生活中的体会，我园教师利用寒假假期积极参与了2023年“寒假教师研修”专题培训，其中研修内容包括：党的二十大精神、师德典型引领、教师关爱讲堂、教师直播教学安全以及提升综合育人能力方面，每一个研修内容的学习与观摩都值得我们深入领悟和反思，对我们以后的教育教学工作有了更深刻的认识提醒，因此在研修过程中，我园教师也认真做好研修笔记，现总结如下: 认真研学，紧跟引领 研修过程中，教师认真观摩专家的网络讲座的同时，认真思考和勤于做好研学笔记，以便增强自身的专业素养，也为提高教育理念的认识以及更新做好基础，针对平时存在的疑难困惑也能够有所感悟和及时采取相应的解决措施，比如对于学前教育的一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导等都有更深入的了解，相信我们不会再单纯地以幼儿简单地玩玩具、看动画片的形式开展在园活动，而是更有目标、科学、计划地组织游戏与生活。 善于反思，提高认识 正是需要我们作为一名幼儿园教师的及时反思与提高认识，我们也建议教师在做好个人笔记的同时，也要结合自身实际进行反思和改进，因此在这一研修过程中，各位老师也积极撰写了学习心得体会。 谢萍：通过学习，我深深懂得教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性战略“百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”重担在肩，我感到压力的同时，更多是动力。教学实践中我将坚持落实立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 田云燕：教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。 林芳：只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。同时还要学会以 “诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心，公平心，这样家长就会慢慢地信任你，对待学生要公平、平等，也要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。 刘蓓佳：融入课堂教学，落实立德树人的根本任务。通过学习，让我对中国式现代化有了进一步的了解，也为祖国日益强大感到自豪。今后，我将不断加强政治理论学习，坚定党性意识，提升学科专业知识水平。在工作中做好表率和示范引领，落实好立德树人的根本任务，努力践行好为党育人、为国育才，为学校的发展贡献自己的一份力量。 梁海萍：杨明生老师留守家乡教育38年，用自己的心血和汗水点亮孩子们的未来。这让我倍受感动。老师对学生的影响是潜移默化的，我们老师作为教育中最重要的一环更应该努力做到身正为师，德高为范。在以后的工作中我也会汲取榜样力量，将耐心和责任心贯穿教学始终，时常鞭策我自己，不忘初心，继续奋斗前行。 王丽：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以今后，我要更加努力，不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率。通过培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思。 陈丽：通过这次寒假研修培训的学习，我从中学到很多东西。这次培训使我发现了教学中存在的一系列问题并且使我对其有深刻理解。我在思想认识、教育理念上发生了很大变化，进一步明确了我们教师在建设发展中的使命和责任，进一步理清了各项工作的思路和头绪，进一步思考了教学宗旨和理念，进一步坚定了我们对教育理想的信心。 庞雁：教师应从领导者的位置上走下来，蹲下身，带着一颗充满好奇的童心与孩子交流，站在孩子的角度去观察孩子，了解孩子的所想。只有这样，孩子才能把教师视为他们中的一份子，他们才愿把自己真实的想法告诉老师，师幼之间才能建立良好的关系。幼儿都具有好动，好奇，好问的特点，他们对一切都充满好奇，成天总是问东问西，摸摸这儿，碰碰那儿，一不小心，就会犯错误。教师应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误，心平气和地帮助幼儿分析错误的原因，幼儿也就能心悦诚服地接受教师的批评。 李巧：培养“德智体美劳”全面发展的人，是当今的教育理念。要想教育好学生，教师也需要与时俱进，不断学习，提升自己的艺术文化修养。我国著名书法家苏局仙说过：人必有一种爱好，相与始终，有了爱好，身心有了寄托，百牢亦感轻松。教师工作是繁重的，有了爱好，就有了精神食粮，就能愉悦心情。闲暇时，不管你是喜欢通过文字与智者交流，还是喜欢挥毫泼墨以抒情怀。不管是喜欢垂钓清流，还是喜欢挥拍球场，你总是能神采飞扬的精灵，这种在心灵播下快乐种子的老师，也会给予学生心里快乐。能在快乐中学习，相信学生的学习效果会更好。 李俊蓉：“要办好人民满意的教育，立德树人”，这是我在研修学习《师德典型引领》中听到的最好的宣誓。康绍忠、李粉霞、杨士莪等2022年全国教书育人楷模、特岗教师先进事迹鼓励着我们作为新时代的人民教师要有向模范学习的动力，首先要认清自身的定位、角色；其次以育人为本，再者坚持教育初心，热爱自己的职业，努力做好自己的本职工作，比如有效的、科学的地组织好幼儿在园的一日生活，从入园到离园一系列环节活动；还有就是有目标地进行教育教学活动，比如在分享故事绘本时，会明确活动目标，预设幼儿达到的目标水平等，设计活动过程，让幼儿能够积极参与和主动沟通交流分享自己的想法；平时在生活活动中，也会主动蹲下来亲近幼儿，关注每一位幼儿的状态，多问问他们的心情，聊聊他们喜欢的玩具和在家的情况，同时也会注重他们的心理健康教育；针对个别特殊幼儿会多投入精力和心血，坚持微笑面对他们，做好幼儿的模范榜样，相信这样才能促进学前教育更专业的发展。 研修是短暂的，但收获是充实的。学习是无止境的，对于一个老师来讲，自身需要学习的东西会有很多，只有真正掌握了教学真谛的老师才是一位好老师，我园教师将继续保持热忱的学习态度，认真学习和贯彻国家有关教育方针政策，坚持不懈地为祖国学前教育事业发展添砖加瓦。 图源：各位老师编辑：李俊蓉审核：熊雯