<div style="text-align: center;">绘本馆只是孩子借阅绘本的么？</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">绘本阅读只有纸质的形式么？</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">孩子不喜欢阅读没有办法解决么？</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">谁说阅读枯燥无味难以坚持！</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">谁说阅读不可以轻松快乐！</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">伴读拾光绘本馆给孩子不一样的阅读体验！</div> 一、课程形式介绍 幼儿日常班将体验集体绘本讲述，体验简单的创意美术体验，表达幼儿对绘本的理解。 幼儿精读班将体验集体绘本讲述以及精细阅读的过程，通过绘画、手工、表演、讲述等多种体验的方式，借助不同形式的创意美术体验，表达幼儿对绘本的理解。 二、课程设计亮点 <p class="ql-block">1.伴读拾光绘本馆以绘本阅读为载体，以创意美术为途径，鼓励孩子阅读，爱阅读，通过阅读表达自己。</p><p class="ql-block">2.2.5-8岁分级分龄进阶绘本阅读课，为孩子搭建终身学习能力阶梯</p><p class="ql-block">3.12大主题，192个能力目标，100+种思维工具</p><p class="ql-block">4.300+国际绘本名家荟萃，带领孩子从小浸润绘本与艺术的双重课堂</p><p class="ql-block">5. 定制化全年48周阅读学习计划，量化课程体系</p> 三、课程体系大纲 伴读绘本课程的主体分为5个年龄段:<div><br>Level 1：2.5-3岁<br>素养目标:以培养阅读兴趣为主，提升阅读能力，丰富孩子的认知，养成好的习惯。<br>教学目标:孩子能说完整句子，带细节的描述。<br><br>Level 2：3-4岁<br>素养目标:提升阅读能力，启发迁移能力，能将绘本中的逻辑应用到实际生活中去。<br>教学目标:用书面语言将自己无限延展的想象，用口述方式表达出来。<br><br>Level 3：4-5岁<br>素养目标:培养独立思考能力，对自我、对他人、对世界有更丰富的理解。<br>教学目标:在社会交往、情绪管理、品格塑造等方面，有自己的理解和初步的实践。 <br><br>Level 4：5-6岁<br>素养目标:更多的历史人文知识开阔眼界，启发孩子多视角看问题。<br>教学目标:能用思维导图梳理逻辑，创编完整的故事，为未来的书面表达打下基础。<br><br>Level 5：6-8岁<br>素养目标:更深度地阅读，更开阔地视野(理解)，更多维的观点(表达)。<br>教学目标:和小学阶段目标保持一致，能够完成看图说话，看图写话和微写作。</div> 伴读拾光是一家以阅读为中心，以绘本为载体，以趣味为方式，专注于推广儿童早期阅读的专业阅读空间。伴读拾光绘本馆致力于2.5-12岁孩子的前期阅读，理解，表达能力的培养。运用趣味绘本阅读，同时以创意美术的形式激发幼儿对阅读的表达，增加儿童绘本桌游，表演阅读的方式，陪伴孩子的阅读成长之路。