<p class="ql-block">著名的教育学者杜威曾说：“以昨日之法教导我们今天的孩子，将使他们失去明天。”时代在发展，国家在进步，学生求知的需求也与以往不同，作为新时代的教师，我们也要与时俱进，不断迭代教育理念和方法。</p> <p class="ql-block">2月6日上午，太原市迎泽区中小学所有美术老师齐聚迎滨河小学，参加三年疫情结束后的首次线下教材培训。迎泽区教研室副主任暨美术教研员苗静老师主持了这次春季教材培训，培训的主题围绕“研新课标理念，促专业化成长”和“加强作业研究，落实提质减负”两项内容展开。</p> <p class="ql-block">港道小学的张龙霞老师从《项目下的大单元教学-设计港道文化街巷落实核心素养》出发，拉开了本次培训的序幕，她向大家详细介绍了港道小学美术学科如何立足学校实际、基于真实情境下开展项目式学习综合性教学活动的过程。张老师从项目的实施背景、大单元教学架构、实施流程与评价反思让老师们看到了这个项目式学习活动在教学中落地实施的真实过程，引发了老师们的热议和思考。</p> <p class="ql-block">大南关小学的郭丽卿老师，青年路小学的胡中方老师也分别向老师们展示了两个项目式主题活动:《“府城游”项目学习之文创产品设计》、微项目《欢欢喜喜过春节》，两位老师的解读，让大家看到了一个项目学习要如何从教材中挖掘出来，感受到了学生与老师在项目式学习活动中的收获与变化，深入的理解了项目式学习给美术课堂带来的全新变革。</p> <p class="ql-block">培训最后，苗老师从《研究新课标理念，促专业化成长》，为老师们详细解读新课标的变化，并结合三位老师的项目式活动案例，阐述了项目学习的意义与价值，引导老师们思考，如何通过项目学习助新课标落地。苗老师通过举例子，做总结，深入浅出的为老师们解读了新课标出台后，应该怎样上课，思想上、认识上要有哪些转变，为老师们答疑解惑，更对未来的教学中怎样落实项目学习活动给出了建议，指明了方向。</p> <p class="ql-block">本次培训以项目赋能，通过对“项目化学习”的学习与探索，让学生的个人素养在课堂与活动中真实地成长，希望这意义深远的教育变革在迎泽美育的更多课堂上生根、开花、结果。 </p>