<p class="ql-block"> 统编教材三年级上册习作单元的主题是“留心观察”，通过教学活动启发学生留心观察周围的事物，学会从不同角度进行观察，以及按照一定顺序来进行观察，积累习作素材。城区小学七色彩虹文学社的老师以此为切入点，组织文学社的小作家们以小组的形式，开展种植蘑菇，持续性观察蘑菇的活动，引导学生体会“观察的细致”带来的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 当老师把胖嘟嘟的蘑菇菌包摆放在讲台上时，孩子们兴奋得两眼发光。在这之前，很多孩子并不知道我们餐桌上的蘑菇是从这么不起眼的像海绵一样的“疙瘩”里长出来的。他们迫不及待地想从上面找出一点与蘑菇相似的地方，但是并没有找到，却发现蘑菇菌包是“灰色的”“比较轻”“像海绵一样能吸水”“散发出过期的牛奶的气味”等特点。当然此刻组长们成为了孩子们最羡慕的人，因为他们获得了蘑菇菌包的养护权、观察指导权、新闻发布权。</p> <p class="ql-block"> 我们的观察活动遇上疫情居家学习，组长们就成了蘑菇的“守护天使”了。他们把蘑菇菌包带回家精心养护，每天不忘在群里召开视频会议，与组员们隔着屏幕进行交流：从长出了密密麻麻的“小芝麻”，到黑不溜秋的“小肉球“，蘑菇的一点点小小的变化在孩子们眼中都是惊天大发现，给他们带来了无穷的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 终于，孩子们在学校里进行了第三次集体观察。组长组织分组对长成的蘑菇进行“全方位”“高准度”细致观察，为了得到准确的数据，可爱的孩子们拿出了尺子小心翼翼地进行测量。当然这一切都是隔空操作，他们生怕碰坏了这些“蘑菇宝贝”。这群“家长们手心里的宝”此刻有他们自己的宝。</p> <p class="ql-block"> 当长出来的蘑菇快到采摘的时候，我们提前放寒假了，蘑菇菌包再次被组长们带回家，视频会还在继续召开。“最后，蘑菇长不动了，我十分舍不得地把它们用小刀割下来。我的眼泪都要流出来了。妈妈用我们小组种出的蘑菇做了一碗蘑菇肉片汤，这是我喝过的最好喝的汤，可惜大家没有喝到。”一位小组长在她的日记中，记下了这份复杂的情感。</p> <p class="ql-block"> 法国雕塑家罗丹曾说：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”春天来了，大自然中处处透着生机与浪漫。孩子们接下来会细致地去观察什么事物呢？小作家们会与什么发生故事呢？这份决定权交给他们吧！</p> <p class="ql-block">供稿：刘琳子</p><p class="ql-block">供图：七色彩虹文学社</p><p class="ql-block">审稿：甘艳 钟怀周</p>