<p class="ql-block">本次“幼小协同 科学衔接”专题家长会，主要给家长们分享关于幼小衔接需要注意的一些事项和相关的问题。</p> <p class="ql-block">家长们2:30分左右就陆续来园进行签到，并把调查问卷发给每一位家长</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接，是让孩子从幼儿园顺利过渡到小学的一个过程，不是单独的让孩子多学点知识。很多人会觉得孩子上学前学得越多，上学后就越有优势，实际上这种优势是靠不住的。</p><p class="ql-block">教育研究表明，这种优势只能维持一段时间。即使孩子在幼儿园学完一年级的课程，二年级也会被超越！</p><p class="ql-block">现在如果一味的硬灌输知识给孩子，反而可能导致厌学、惧学、不会学，所以我们要避免孩子陷入“未入学、先厌学”的沼泽。</p> <p class="ql-block">“衔接”意识要尽早，方法要科学</p><p class="ql-block">一些幼儿园在孩子入小学的前半年，甚至临近毕业的前一两个月，才关注衔接工作。部分家长或老师在“突击式”的衔接过程中急于求成，忽视了幼儿的可接受性，致使幼儿身心压力加大，不但得不到好的教育效果，还容易让幼儿对小学生活产生恐惧。</p><p class="ql-block">教育需要循序渐进，科学幼小衔接的相关工作应尽早开始，并贯穿幼儿园整个教育过程。老师应该有目的、有计划地开展社会适应性与学习适应性教育，如自理能力、交往能力、规则意识、正确的阅读和学习习惯等。同样，幼儿园应尽早向家长宣传科学的幼小衔接工作，用正确的教育观引领家长，让其明确科学幼小衔接的意义，使其具有明辨是非的能力。</p><p class="ql-block">我们给家长发了幼小衔接的调查问卷，但还有好多家长根本不了解到底什么是“幼小衔接”</p> <p class="ql-block">幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。</p> <p class="ql-block">通过本次家长会，教师和家长搭建了一个交流、沟通的平台，家长们也对幼小衔接有了更深的认识，对于孩子即将幼儿园毕业进入小学有了更大的信心！相信在幼儿园、教师、家庭的携手合作下，郑店镇中心幼儿园的每个孩子都能成功迈好入学第一步，实现大家的共同心愿！</p>