<p class="ql-block"> 为了进一步提升教师素养，持续推进新课标下大单元整体教学设计研究，2022年2月7日“第二师小学语文骨干教师培养工程”在华山中学如期举行。</p> 启航篇 <p class="ql-block"> 2月6日20：00，为营造良好的学习氛围，第二师小学语文骨干教师齐聚一堂让培训教室焕然一新。</p> <p class="ql-block"> 20：30，华山中学陈丽萍老师做培训课程讲解及提出要求。陈老师要求全体参训教师珍惜学习机会，遵守培训纪律，在培训中学有所获并学以致用。</p> 采撷篇 思想碰撞—读书分享 <p class="ql-block"> 书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，亦是涵养静气的摇篮。2月7日晨读开展了小语教师读书分享。</p> <p class="ql-block"> 卢怀友老师带来的《为言语智能而教》让大家感受到薛法根老师课堂的清简、幽默、智慧、轻松，但这令人神往的背后却掩藏着多少艰辛，付出了的多少汗水，简单的背后沉淀了多少年的文化内涵。</p> <p class="ql-block"> 王书云老师分享的书籍《于永正：我怎样教语文》告诉我们在今后的教学过程中要重视阅读、朗读；注重赏识学生、鼓励学生，培养学生自信心；认真对待备课，简教课文、活教语文。</p> <p class="ql-block"> 姚妮老师通过分享《温儒敏谈读书》一书，让大家了解了书中的核心观点是：读书浸润人生。也就是让我们要回到初心，回到常识，要把阅读教学放在首位，鼓励学生阅读经典名著、多读闲书。</p> 专家引领—案例分享 <p class="ql-block"> 2月7日上午的培训围绕“新课标下单元整体教学”这一主题，设置了三场精彩的案例分享。</p> <p class="ql-block"> 丁羿老师在大单元整体教学与教学评一体化的教学理念的大背景下，将整本书阅读融入大单元教学中创设的情境，做到贴近学生的生活实际、激发学生的阅读兴趣，分类分项分步骤逐层递进将课时教学设计呈现出来，最后以《时代广场的蟋蟀》为例，教大家如何将教学设计落地。</p> <p class="ql-block"> 张子岩老师以四下第一单元为例，和老师们分享了结构化思维课堂课时教学设计表，提到新课标下课堂教学需要强化素养导向、聚焦学习任务、关注学习情境、注重质量标准，从而达成目标、教学、评价的一致性原则。</p> <p class="ql-block"> 张玉老师以三年级为例，从新课程标准出发，从学情分析、单元主题、阐述目标、活动设置、评价等方面，为老师们讲解了如何进行大单元整体教学设计。</p> 实践篇 <p class="ql-block"> 聚是一团火，散如满天星。二师小语的老师们以年级为单位进行“新课标下单元整体教学”集中备课，大家把上午的收获化为思考，融入到新学期的备课中去。</p> <p class="ql-block"> 大单元教学是新时代教师必备的技能，是撬动课堂转型的一个支点。新一轮课标修订最大的突破是紧扣新时代新要求，聚焦课程育人，凝练语文课程的核心素养和语文要素。</p><p class="ql-block"> 梦想不息、步履不停，二师小语人在专业成长路上学无止境！</p> <p class="ql-block">图文编辑：28团中学曹园园</p>