<h5><span style="font-size:18px;"> 为了激发孩子们学习数学的兴趣，会用数学的眼光观察现实世界，提升数学核心素养，晋江市实验小学一年九班开展了“做钟表 增能力”创意钟表制作项目化学习活动，希望孩子们在探索钟表的旅途上能够感受更加立体丰满的“时间”。</span></h5><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活动前老师布置了预学单，同学们了解项目背景，按预学单要求观看古人计时的视频并讲述古人计时的方法，同时画出自己能想到的其它计时好方法。我们一起来看看孩子们的作品吧！</p> <h5><span style="font-size:18px;"> 通过预习单，同学们加深了对时间知识的理解，同时也更好地认识了钟面。在创意钟表制作活动中，基于STEM—项目化学习理念，同学们个个综合运用科学、技术、工程、数学知识与方法，发挥想象、大胆设计，精心制作、迭代改进，做成了各式各样精致的钟面。</span></h5> <p class="ql-block"> 瞧！这些钟面模型集知识性、趣味性、艺术性为一体，充分展现了孩子们无限的想象力和创造力，而且也让他们感受到数学就在我们身边，在他们小小的心里埋下了一颗数学的种子，一颗实践的种子，未来必将长成参天大树！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 本次数学项目化学习以学生为中心，是学生建立时间观念的初次尝试，学生在自己动脑设计、动手制作的过程中知道钟表的组成，学会了珍惜时间，体验古人的智慧，养成了守时的意识。学生充分感受到数学就在我们身边，收获了满满的乐趣和丰富的体验。</span></p>