小班入园适应教育【陪伴孩子踏出人生的第一步】

🐝蜜蜂老师

冬去春来，万物复苏，日渐长大的小宝贝们，离开爸爸妈妈的怀抱，投入到幼儿园的生活，开启一段崭新的人生旅途吾家有娃初长成的感慨，混杂着无限的担忧和迷茫，体验与孩子人生中的第一次分离。 了解孩子的入园焦虑 首先请爸爸妈妈们对入园分离焦虑有一个基本的认识：当孩子与熟悉的亲人分离时，感到害怕、忧郁，情绪和心理上会出现焦虑，其实这是正常现象，家长无需过于担心，并且要尽快帮助孩子度过这个时期。 刚进幼儿园，孩子通常会经历三个阶段 阶段一：反抗 这个阶段通常表现最为强烈，会使用哭、闹、打滚、打人等方式来表达自己的反抗。阶段二：失望这个阶段虽然还会哭泣，但是表达方式会逐渐减少，并不想理睬别人。阶段三：超脱熟悉环境以后，对老师产生信任，对小伙伴不再陌生，孩子开始释然，接受集体生活，爱上幼儿园。所以孩子刚上幼儿园，哭闹是正常的，这有利于他们情感的宣泄，只要坚持入园，多则一个月，少则三五天，孩子就能很好地适应幼儿园的集体生活。 缓解焦虑情绪 第一曲：共鸣曲面对孩子的哭闹，家长不要一味地告诉他幼儿园有多好玩，老师有多亲切……这些并不能引起孩子的共鸣。不妨这样说：“妈妈知道上幼儿园不容易，妈妈不在你的身边，你感觉什么都不一样了，对不对？”这样说是告诉孩子，妈妈是理解他的，我们也知道上幼儿园是多么的不容易。这可以让孩子得到情感上的共鸣，也更容易向爸爸妈妈吐露心声。等到知道了孩子的想法，我们才可以用更进一步的方式去解决孩子的问题 第二曲：接纳曲当孩子情绪稍微有些稳定时，家长可以趁热打铁，接纳孩子的不良情绪。不妨这样说：“幼儿园的环境你不熟悉，你不喜欢吃幼儿园的饭，不喜欢睡在幼儿园的床上，不喜欢和别的小朋友一起玩，你只想在家里和妈妈一起玩，这些妈妈都知道。”作为家长，我们要接纳孩子的情绪。当知道孩子心里的想法后，我们要让他知道妈妈是怎么想的。我们接纳孩子，孩子也接纳我们，这才是最好的解决方式。 第三曲：鼓励曲接纳完孩子的情绪后，我们要鼓励孩子并表达自己的期望。不妨这样说：“你能做到坚持上幼儿园已经很不容易了，你真的很棒！再坚持一下，妈妈相信有一天你会爱上幼儿园！”当我们说完这些话以后，孩子很可能会嚎啕大哭，我们不用担心，这不是孩子不想去上幼儿园，而是他压抑了太久，终于有人理解自己了，情绪此时可以充分进行发泄了。 缓解焦虑妙招 要“长期坚持”，不要“上上停停”入园的第一周是孩子非常重要的适应期，一般来说，只要度过了这段时间，大部分孩子就已经适应幼儿园生活了。但有小部分家长，在孩子哭闹严重、不吃饭的情况下，出于心疼孩子，便想送入园几天、在家里休息一天，给孩子调理调理……如此这般，孩子会调动全身智慧让这个意愿继续得逞。最终，孩子和家人在入园时，会陷入反复的紧张和哭闹中。 要“分享快乐”，不要“负面引导”不少家长会在接回孩子的路上会问：“今天有没有没哭？”“老师喜不喜欢你呀？”“其他小朋友欺负你了吗？”这样的“负面引导”会让孩子对幼儿园产生不好联想。家长可以问让孩子联想到快乐的问题，比如：“你认识哪个小伙伴了？”“老师带你们做了哪些好玩的游戏？”“你喜欢在幼儿园里做哪些事情？”这样的沟通，很自然地强化了孩子对幼儿园美好的回忆，有利于孩子建立良好的情绪体验，并尽快适应幼儿园的生活。 要“保持平静”，不要“刨根问底”孩子入园是家庭的一件大事。孩子离开一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家人围着孩子问这问那，会强化孩子入园的“不适应”。建议家长接孩子回家后，不要过分渲染对孩子入园问题的关注。家长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。 我们的约定 1.调整心态 在孩子入园以前，家里的所有成员都要态度一致，支持并鼓励孩子入园，要以乐观的态度和积极的情绪来影响孩子。 2.相信孩子 给孩子树立信心，引导孩子主动解决生活中的难题，坚信孩子是有很强适应能力的。 3.相信老师 幼儿园的老师都是经过专业培训，了解孩子的心理，富有爱心和责任心的。家长的尊重、信任会是对老师很好的肯定。 最后，想对也是第一面临宝贝入园的家长们说，很多时候家长们会混淆了“家”和“幼儿园”的概念。她不是在找幼儿园，而是要给孩子找一个“家”，这个“家”就像她自己的家一样，孩子是家的中心。而家和幼儿园的职能是不同的。在家里，每个孩子都是父母关注的焦点，家庭的中心；而幼儿园是个小社会，孩子在这里学会脱离在家庭中形成的“自我中心”，学会如何遵守规则如何与他们相处，学习走出原来的心理舒适区。上幼儿园虽然会有泪水和痛苦，但这是孩子社会化的必经之路，当孩子跨越了这些不适，他们也就成长了。让我们调整焦虑，相信孩子，相信老师，相信幼儿园，慢慢学会放手，把世界还给他们。