最美开学季筑梦新学期——北关小学一日风采

Z,yn

春意伊始，晨光初上，心怀希望，拥抱朝阳。和煦的春风掀开了崭新的书页，熟悉的铃声奏响了学习的旋律。2月7日，开学第一天，北关小学校园里到处洋溢着朝气和活力！ 朝气蓬勃迎开学 伴随着熟悉的歌声，阔别校园已久的同学们终于返回来心心念念的校园。 朗朗书声如春风，少年壮志在心中。开学第一天，老师和同学们都早早地来到学校，开启崭新的一天。听——同学们的读书声是多么充满朝气、充满力量啊！ 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随，练字贵在坚持，贵在刻苦。开学第一天的午写课，老师们就在指导学生书写了，每当看到孩子们端正的坐姿和握笔姿势、正确工整的书写，他们脸上总会增添几分笑意。 上好第一课开启新征程 开学第一课，是对学校生活的适应课。孩子们认真学习学校规章制度，新学期立志做遵规守纪的小学生。生命安全教育是开学第一天必不可少的课程，大家看着听着，若有所思…… 稳抓教研助力教学 教学质量是学校发展的生命线。新学期开学第一天，学校就组织了推门听课活动，老师们认真备课，用心上课，和同学们共同参与了一节节精彩的课堂。分管领导、学校老师们认真听课、精准评课，共同助力学校教育质量的提升。 教研活动能促进学生全面发展和教师专业进步。课后，教研组内在各分管领导和教研组长的领导下对本节课进行了评课，并对本学期前两周的复习计划进行了细致说明。 教研室胡守华老师对张亚柠老师执教的《五年级语文上册第一单元复习》进行了指导点评。胡老师以这节课为例，为本学期的补偿性复习指明了方向——通过归类的方法引领学生整合知识，同时注重对学生语文素养的培养，切忌向学生灌输知识要点。我们不仅要让学生知其然，更要知其所以然。另外，阅读和写作是语文教学的两大重点，也是语文教学不可分割的两部分，在复习时也不能落下。针对习作复习，胡老师建议让学生修改旧的习作，而不是再写新的，可以采取竞学的方式，比一比谁改的地方多，先组内、后组外，激发学生的积极性，让不同层次的学生都能有进步。胡老师指出，课堂是学生的课堂，老师只是学生学习的引路人，上课时，我们要和学生做朋友，在与学生互动中引导他们主动学习、建构知识，而非做一个“主持人”。教师要充分发挥学生的主体地位，采用星级评价的方式激励学生参与课堂，采取小组合作、竞学方式，让学生高效参与学习和互动。 各科老师集体教研，共同成长。 2月7日下午，学校开展了语文大教研活动。活动内容丰富，老师们收获颇丰。 王校长在听了张亚柠老师执教的复习课后，和胡老师针对“如何上好补偿性复习课”这个问题进行了商讨并在教研上向大家提出了宝贵建议。王校长指出，由于时间的限制，我们可以不拘泥于一般上课时间，对于比较简单、基础的部分，可以通过晨读、午写课，或者布置前置性任务等方式引导学生自主归类复习，复习时一定紧紧围绕语文要素，提升学生的学习能力。另外，在作业布置时可采用思维导图、知识树等形式，加强作业的灵活性。 姚校长对张亚柠老师执教的复习课进行了评价总结，向老师们传达了教研室胡老师的复习思路，建议老师们围绕字词句、语文要素、习作与阅读三个方面复习，着眼于学生语文素养的培养。 刘主任提醒老师们参考复习计划、根据本班学生的学情上好复习课。可以通过整理易错题、典型题等提高练习效率。另外，我们要关注网课出勤率低的同学，检测之后查缺补漏，有针对性地帮助他们重拾学习习惯。刘主任还指出现阶段我们还要关注学生阅读能力的培养，上好每一节阅读精读课。 殷主任对老师们上学期各项工作的完成给予了肯定，并对开学前两周的补偿性复习计划进行了详细说明。同时，殷主任还结合教研室胡守华老师的评课，为老师们“如何上好复习课”提供了切实可行的建议。 各教研组长根据本年级的学段、学情特点向大家分享了本教研组的复习计划和方法。另外，张亚柠老师还向大家分享了胡老师评课后的心得体会。大家分享的方法面面俱到，老师们相互借鉴学习，力求复习最高效！ 老师们在教研组长的带领下钻研学习《新课标》，继续开展复习教研。 新学期，是播撒希望的使者、是盘点收获的驿站、是扬帆启航的新起点，成绩代表过去，辉煌属于未来，让我们一起努力，共创北关美好的明天。