<p class="ql-block"> 2023年2月6日，孙老师将2022年版数学课标与2011年版课标的变化做出精细的解读。我校全体小学数学教师线上参加了此次培训。</p> <p class="ql-block"> 2022年 4月21日教育部颁布了新的义务教育阶段数学课程标准。标准的主要内容分为课程性质，课程理念，课程目标，课程内容，学业质量，课程实施和附录七部分。</p> <p class="ql-block">关键词由2011年版的10个增加到2022版的11个。</p><p class="ql-block"> 新课标与2011版课标相比增加了“量感”，这一改变能让我们更强烈的感觉到，小学阶段核心素养更偏具体，更侧重对经验的感悟和意识的培养。</p> <p class="ql-block"> 2022版课标明确了学生核心素养的内涵，提出“三会”:会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。</p> <p class="ql-block">新课标内容上的变化</p><p class="ql-block">1.数与代数</p><p class="ql-block">数与代数划分成“数与运算”和“数量关系”两个主题。</p><p class="ql-block">2.图形与几何</p><p class="ql-block">强调几何直观，增加了尺规作图，加强了动手操作。</p><p class="ql-block">3.统计与概率</p><p class="ql-block">百分数放入到统计与概率里，帮助学生理解百分数的统计意义。体会百分数中部分和整体的关系。</p><p class="ql-block">4.综合与实践</p><p class="ql-block">强调跨学科融合，提高学生解决实际问题的能力，形成和发展核心素养。</p> <p class="ql-block"> 新课标的实施，对教育工作提出更高层次的需求。要求老师们要立足学生，基于单元，用活教材。转变教学形态，提高课堂效能，让学生在自主探究的活动中学习掌握新知识，注重学生在课堂上当堂巩固的时间，教学中注重目标实施，评价的设计，有效的反馈。</p><p class="ql-block">此次的线上新课标培训，更好的阐述了教育的真谛。</p>