【养成教育润童心良好习惯助成长】——阜城街道小红花幼儿园大二班良好行为习惯养成教育

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著名的教育家陶行知先生说：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。 好习惯的养成要从宝宝抓起，孩子是祖国的未来，也是每个家庭的希望。叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用，坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易”。习惯伴随着人的一生，影响人的生活方式和成长道路，所以我们应该要从小培养孩子的良好行为习惯。 生活行为习惯 　　幼儿期是培养幼儿良好行为习惯的关键期，行为习惯养成比知识的获得更加重要。 　　在日常生活中，不管是喝水常规还是吃饭礼仪，亦或是排队秩序等都不是一朝一夕所促成的，良好的饮食习惯，饮水习惯，睡眠习惯，自我约束等都有利于培养孩子的自我管理能力。 卫生行为习惯 　　卫生习惯是重中之重，养成良好的卫生习惯是保障幼儿身体健康的基本，孩子的抵抗能力是特别弱的，让孩子们养成良好的卫生习惯是有利于防患疾病的发生。 　　正确的洗手方式能够更好地预防传染病，有利于孩子增强免疫力，提高身体素质，为孩子们健康、茁壮成长提供良好的发展条件。 勤洗脸、勤洗澡、勤换衣等良好的卫生习惯也一样重要哦！ 交往礼仪行为习惯 　　在幼儿时期就开始注重良好礼仪的培养，会比成年后再来培养容易得多，在人际交往中幼儿也会收获礼仪带来的友情和乐趣。在与孩子交流时，我们引导幼儿能正确使用不同的礼貌用语，不轻易打断或抢接他人讲话，会用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语用于日常伙伴们交往中，离别时，知道用再见、欢迎再来等礼貌用语。 　　“找呀找呀，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友！”每个孩子都有自己的好朋友，那和好朋友交往又有哪些礼仪要注意呢？ 1、游戏时的友好合作、互相帮助。 2、喝水、如厕、户外活动的有序排队。 3、来园、离园时的礼貌问好、礼貌道别等等。 生活自理能力行为习惯 　　生活自理能力是一个人应具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力是幼儿独立性发展的第一步，对其身心健康、自信心、责任感、问题解决能力等方面有着重要影响。在幼儿园，教师非常重视幼儿生活自理能力的培养。 《穿套衫歌》 “一件套衫四个洞，宝宝钻进大洞洞，脑袋钻出中洞洞，小手伸出小洞洞”。 《穿开衫歌》 “抓领子，盖房子。小老鼠，钻洞洞。左钻钻，右钻钻。咯吱咯吱上房子”。 　　鞋子是我们每个人日常生活中的好朋友，它的本领很大，可以保护我们的小脚不受伤。小鞋子也会很调皮，有时候会找错好朋友，这样我们就容易摔倒，穿着也会觉得不舒服。 为了让幼儿正确掌握穿、脱鞋子的方法，提高幼儿自我服务能力，安儿大班宝贝们经常开展“我会穿鞋子”的比赛活动。 　　穿脱衣服是幼儿生活自理能力的重要内容之一,也是一个人应该具备的最基本的生活技能,包括能独立穿脱衣裤、鞋袜、叠放衣服、能根据天气变化和自身冷暖感受,适时增减衣服，孩子必须要具有生活自理能力,学会自己照顾自己。 　　著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。 放手让孩子去锻炼，让孩子学会自己的事情自己做。你会发现，孩子会带给你更多的惊喜。 　　幼儿园孩子良好行为习惯的形成，离不开教师的引导，更离不开家庭的熏陶。希望家长能够熟悉幼儿园孩子的基本学习方向，把老师提倡的教育模式延伸到家庭教育中来，巩固良好的行为习惯，实现家园共育的共同目标。“少若成天性，习惯成自然”，好的习惯，终身受益！